IV. Открытие новых знаний. Раскрытие приема сложения в случаях вида: 36 + 2, 36 + 20.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

IV. Открытие новых знаний. Раскрытие приема сложения в случаях вида: 36 + 2, 36 + 20.

– Рассмотрите рисунки и выражения, данные в учебнике (с. 58, ч. 1, «Н»).

– Расскажите, как к числу 36 прибавили число 2.

Объяснение:число 36 представили в виде суммы разрядных слагаемых 30 и 6. Удобно сложить 6 и 2, а затем значение суммы прибавить к числу 30:

30 + (6 + 2) = 30 + 8 = 38.

– Расскажите, как к числу 36 прибавили число 20.

Объяснение:число 36 представили в виде суммы разрядных слагаемых 30 и 6. Удобно к 30 прибавить 20, а затем к полученному результату прибавить число 6:

(30 + 6) + 20 = (30 + 20) + 6 = 50 + 6 = 56.

Первичное закрепление знаний.

Для закрепления этого приема сложения целесообразно выполнить устнос подробным объяснением задание 1 (с. 58), а затем с комментированием задание 2 (с. 58).

V. Работа с геометрическим материалом.

Учащиеся выполняют задание 7 (с. 58), в котором чертят два отрезка заданной длины.

– Какова длина второго отрезка? (27 мм или 2 см 7 мм.)

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать.

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зеленый.

И несется меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов.

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах.

Замер зайчик средь травы,

А теперь замрем и мы!

(Ходьба на месте.)

(Прыжки на месте.)

(Ходьба на месте.)

(Дети садятся.)

VI. Работа над задачами.

Фронтально разбирается задача 3 (с. 48).

После того как выделены условие и вопрос задачи, названы данные и искомое числа, выполнена краткая запись, учащиеся записывают решение задачи двумя способами:

1) по действиям с пояснениями;

2) выражением.

Задачу 4 (с. 48) ученики решают самостоятельно (предварительно определив, что это задача на сравнение), с последующей фронтальной проверкой.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов