Умножение столбиком с двумя переходами через разряд.      

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

М.И. Моро.

М3М ч.2стр.88.

На представленной странице дети изучают новую для них тему: Приёмы письменных вычислений.Детям вводят первый этап: письменное умножение на однозначное число.Учащимся сообщают, что бывает трудно выполнять умножение устно или в строчку, поэтому предлагают более удобный способ- решение в столбик.

Учитель должен сообщить алгоритм решения:

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.

2.Начинаю умножение с единиц.

3.Умножаю десятки.

4.Умножаю сотни.

5.Читаю ответ.

Также дети изучают новый математический знак- х, который используют при решении столбиком.

М3М2ч,с.88.

Наэтой странице даётся задание для отработки нового материала.

На данном этапе рассматривают и другие более сложные случаи:

-Умножение столбиком с одним переходом через разряд (сначала в разряде единиц, затем десятков).

М3М2ч, с.88.

Детям даётся алгоритм решения, объяснение идёт на конкретном примере.

Изучение приема продолжают в 4 классе, дети выполняют такие же действия, но уже с многозначными числами.

- Умножение столбиком с двумя переходами через разряд.      

- Умножение с нулями в середине первого множителя.

-Умножения круглого числа на однозначное число.

На данный случай нужно обратить особое внимание!

Сначала предлагается устный случай:

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте