Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

Балалар жағымды ахуал қалыптастырады.  

Суреттермен танысып, жағдаяттық тапсырмаларды

орындаңдар. Шешу жолын ұсыныңдар.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

ҚБ

5-сынып

«Қазақ тілі» оқулығы

https://www.youtube.com/watch?v=V-sDrPPS04s

Жағдаяттық тапсырмалар.

Сабақтың ортасы

Оқылым тапсырмасы.  ІІ. Мағынаны тану.   

Мәтінді оқып, қандай жанрға жататынын анықтаңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Тапсырма.Берілген мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннің ерекшеліктерін кестеге талдаңыз.

Мәтіннің тақырыбы

Мәтіннің рәсімделуі

Мәтіннің құрылымы

Жанрлық ерекшелігі

Дескриптор:

*мәтіннің тақырыбын анықтайды;

* мәтіннің рәсімделуін талдайды;

* мәтін құрылымын анықтайды;

* жанрлық ерекшеліктерін анықтайды.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

3-тапсырма. Берілген сөздерді пайдаланып, мәтін құрастырыңдар. Ерін үндестігіне бағынатын сөздердің астын сызып, айтылуы мен жазылуын есте сақтаңдар.

Дескриптор:

· Берілген сөздерді қатыстырып, мәтін құрастырады;

· Ерін үндестігіне бағынатын сөздердің астын сызады;

· талдап, түсіндіреді.

· айтылуы мен жазылуын есте сақтайды.

ҚБ

Бекіту. «Түйінді ой» стратегиясы арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін 3 сөйлеммен түйіндейді.

Мәтінді оқып, тақырыбын анықтайды;

рәсімделуін талдайды;

мәтін құрылымын анықтайды;

жанрлық ерекшеліктерін анықтайды.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Берілген сөздерді пайдаланып, мәтін құрастырыңдар. Ерін үндестігіне бағынатын сөздердің астын сызып, айтылуы мен жазылуын есте сақтаңдар.

«Түйінді ой» стратегиясы арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін 3 сөйлеммен түйіндейді.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров