Продемонстрировать беседу после чтения выбранного вами художественных произведений. Проанализировать.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

5. Продемонстрировать беседу после чтения выбранного вами художественных произведений. Проанализировать.

Анализ занятия провести по вопросам:

- оценить программное содержание беседы с точки зрения доступности, развивающего эффекта, реализации воспитательно-образовательных задач;

Програмное содержание доступное для детей и имеет развивающей эффект.

- выделить логические части занятия, определить задачи, решаемые в каждой из них;

В основной части решались такие задачи как:

· Обобщить знания детей о писателе, его произведениях

· Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения.

В заключительной части решилась задача:

· Развивать интонационную выразительность речи, артистические способности дошкольников.

- определить специфику вопросов в каждой части беседы, их формулировки, направленность, связь с характером детского ответа.

3. Взаимоанализ результатов.

1) Поменяйтесь с товарищем по парте планом беседы по художественному произведению. Отметьте (письменно) достоинства и недостатки составленного плана.

2) Оцените работу по пятибалльной системе.

5. Рефлексия деятельности.

Вернитесь к поставленной вами учебной задаче. Определите, насколько вы смогли ее решить в ходе выполнения практической работы. Ответ оформите письменно.

В ходе выполнения практической работы были успешно выполнены поставленные мной задачи.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры