Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Арганізуем конкурс на лепшага чытальніка верша.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
УРОК: літаратурнае чытанне
КЛАС: 4
ТЭМА:В.Гурскі “Верныя сябры”; прыказкі пра дружбу
ЗАДАЧЫ:вучыць вылучаць галоўных і двугарадных дзейных асоб, ацэньваць іх узаемаадносіны, здзейсненыя ўчынкі і іх прычыну; Развіваць уменнее знаходзіць у мастацкім творы матэрыл для характарыстыкі герояў; Фраміраваць уменне вызначаць рысы характару персанажаў; Выказваць ўласныя і аўтарскія адносіны да герояў твора; Фармуляваць асноўную думку аўтарскай казкі; Развіваць уменне тлумачыць сваімі словамі значэнне прыказак; Выхоўваць сяброўскія адносіны паміж вучнямі класа.
АБСТАЛЯВАННЕ:падручнік, дыдактычны матэрыял. ХОД УРОКА АРГАНІЗАЦЫЙНЫ МОМАНТ -Паўтарайце за мною. Я здаровы. Мне добра. Я бадзёры. Я шчаслівы. Побач мае сябры. Я настроены на ўрок. МАЎЛЕНЧАЯ РАЗМІНКА (выразнае чытанне верша па ролях, звяртаецца ўвага на вымаўленне гукаў[р], [ц']. -Прачытаем і адгадаем загадку на ст.23 -Якія прыметнікі дапамаглі вам адгадаць, што гэта мухамор? -Які занятак знайшоў сабе мухамор у гэтай загадцы? ПРАВЕРКА ДАМАШНЯГА ЗАДАННЯ -Хто напісаў байку пра гэтага грыба? -Як назваў яго У.Правасуд у сваім творы? 1. Харавое чытанне байкі з рэгуляваннем гучнасці :1 радок-шэптам, 2 радок- паўголаса, 3 радок-гучна. 2. Арганізуем конкурс на лепшага чытальніка верша. -Скажыце, калі ласка, каго з герояў байкі вы выбралі б у сябры? -Чаму вы не жадаеце мець такога сябра, як Мухамор? УСТУПНАЯ ГУТАРКА ДА НОВАЙ ТЭМЫ -Адгадайце загадку Без яго-самота, Ён-надзея, і пяшчота, І памочнік ён, і брат, Хай у нас іх будзе шмат. -А у вас ёсць сябры? Раскажыце пра свайго сябра? За якія якасці характару вы паважаце сваіх сяброў?Выберыце гэтыя якасці з прапанаваных. ДОБРЫ ГАНАРЛІВЫ БАЯЗЛІВЫ ХУТКІ ДУЖЫ ПАВОЛЬНЫ КЕМЛІВЫ МАЎКЛІВЫ ЗЛЫ -А вы, калі небудзь, назіралі за дружбай паміж жывёламі, вашымі хатнімі чацвераногімі сябрамі? -Паглядзіце на ілюстрацыю да казкі і скажыце, хто будзе яе героямі? -У якіх казках вы ўжо сустракаліся з імі, успомніце? -Якімі рысамі характару ў казках надзелены заяц (карыстацца прыметнікамі на дошцы), якія аднясем да вожыка; да вавёркі; да ваўка.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 96; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |