Республиканский конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д. И. Менделеева

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИМЕНИ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА

ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ

ШКОЛЬНОГО МЕЛА

Авторы:

Таникова София Андреевна, ученица 9 «в» класса

МОУ «Гимназия №1» г. Печоры

Жуковская Юлия Евгенеьвна, ученица 9 «а» класса

МОУ «Гимназия №1» г. Печоры

Руководитель:

Королева Елена Евгеньевна, учитель химии

МОУ «Гимназия №1» г. Печоры

г. Печора, апрель 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………….

I. Происхождение, свойства, применение мела………………………………….

II. Экспериментальное определение физико-химических свойств мела…………………………………………………………………………..

III. Влияние школьного мела на здоровье учеников и учителей………………..

Заключение………………………………………………………………………………

Список источников………………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

Во всем мире не найдется человека, который бы за свою жизнь не столкнулся с мелом. В миллионах классов на Земле школьники пишут мелом на доске. А что бы делал учитель без мела?

Не все знают, что вначале мел был животным. В водах океанов существуют различные виды мельчайших растений и животных. Одним из них является одноклеточное существо под названием «фораминифера» с панцирем из извести. Отмирая, они опускаются на океанское дно. Со временем образуется толстый слой из этих панцирей. Конечно, на это уходят миллионы лет. Постепенно этот слой цементируется и превращается в мягкий карбонат кальция, который мы называем мелом.

В настоящий момент еще не найдена альтернатива известкового мела (восковый мел не подходит для использования на школьных досках). Сейчас в школах появляются интерактивные, маркерные доски и другие средства обучения. Однако школьный мел как существовал много сотен лет в школах, так и остался до сих пор. Поэтому, мы считаем, что исследование состава, качества школьного мела и его влияния на здоровье людей актуально и практически значимо.

Проблема: низкое качество школьного мела может привести к заболеваниям учащихся и педагогов.

Цель: Изучение физических и химических свойств и влияние на организм человека школьного мела.

Задачи:

1. Собрать достоверную информацию о происхождении, составе, свойствах и применении школьного мела.

2. Провести эксперименты по изучению качественного и количественного состава различных сортов школьного мела, пригодности для использования.

3. Оценить влияние мела на здоровье человека.

В ходе работы использованы следующие методы исследования:

- поиск и анализ достоверной информации из достоверных источников

- химический эксперимент

- привлечение экспертов

- анкетирование

При выполнении исследовательской работы проведен обширный химический эксперимент, результаты которого обработаны методами математической статистики, проведено анкетирование учителей и проанализированы результаты.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров