Технологии проектной деятельности

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Технология «Экспериментирование с объектами живой и неживой природы»- помогает учить детей в соответствии с возрастом формулировать проблему, выдвигать гипотезы, проверять их, фиксировать результаты, делать вывод.

Технологии проектной деятельности

Тематический образовательный проект

Основные характеристики педтехнологии

Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон. Дословно «технология» - наука о мастерстве.

Понятие «технология» впервые появилось в Европе по одним источникам в 1772 году, по другим - 1777 году и имеет непосредственное отношение к технике.

Каждый педагог – творец технологии, даже если имеет дело с заимствованиями. Создание технологии невозможно без творчества. Для педагога, научившегося работать на технологическом уровне, всегда будет главным ориентиром познавательный процесс в его развивающемся состоянии.

Педагогическая технология- это обоснованный набор приемов, методов, способов организации образовательного процесса, которые помогают достичь конкретных результатов по отношению к конкретным детям.

(Крулехт М.В. Современные технологии дошкольного образования: достоинства и возможные риски // Проблемы науки. 2016. № 36 (78)).

Памятка для воспитателя

«Педтехнологии

в практике

ДОУ»

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США