Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
По характеру доминирующей в проекте деятельности учащихсяСодержание книги
Поиск на нашем сайте Виды проектов По характеру доминирующей в проекте деятельности учащихся Исследовательский проект (выдвижение гипотезы, её проверка и анализ) Информационный (поисковый) проект (сбор информации об объекте с целью анализа и обобщения, представления её широкой аудитории) Творческий проект (реализация творческой идеи: фильм, спектакль, игра, мат-ный объект) Социальный (участие в решении социальных проблем) Игровой (ролевой) проект (решение какой-либо проблемы через отработку ролей и образов) Практико-ориентированный (прикладной) проект (реализация социальных интересов учащихся, направлен на позитивные изменения в жизни) По количеству участников Индивидуальный (1 человек) Парный (2 человека) Групповой (от 3 до 6 человек) Коллективный (большая группа, классный коллектив) По длительности Краткосрочный (дни, недели) Среднесрочный (месяцы) Долгосрочный (до года) Отличия проектирования от исследования Параметры Типы мыследеятельности Исследование Проектирование Критерии времени вневременной характер нацелено на будущее Продукт новое знание продукт + эффекты Критерии результативности истинность открытие реализуемость востребованность Направленность на организационную форму на идеальный объект В основе лежит гипотеза, проблема идея, проблема Полезность для науки и общества для жизни и общества
Способы презентации результатов проекта, исследования 1. Выступление на уроке, классном часе, родительском собрании 2. Участие в школьных, городских, областных научно-практических конференциях 3. Участие в предметных и творческих конкурсах, мероприятиях, фестивалях, олимпиадах 4. Оформление выставки, стенда, плаката 5. Создание электронной презентации с отчётом о проделанной работе, защита проекта 6. Публикация проекта.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 56; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.007 с.) |
