Постоянство объектов: двигательное и зрительное

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

2. Постоянство объектов: двигательное и зрительное

(6)

a) Стягивает ткань с лица

b) Стягивает ткань с лица другого.

c) Находит частично спрятанные игрушки

(9)

d) Открывает полностью спрятанную игрушку

e) Находит игрушку, спрятанную под скрывающим предметом

f) Ищет игрушку под 1 из 2 колпаков, когда ее попеременно прячут то под одним, то под другим.

g) Снимает скрывающий предмет, когда игрушка спрятана под одним из трех скрывающих предметов.

(12)

h) Находит игрушку, спрятанную под тремя наложенными друг на друга скрывающими предметами.

(15)

i) Находит игрушку после того, как ее последовательно перепрятывали (на глазах ребенка) в три разные места.

j) Находит предмет после того, как его перепрятали невидимо для ребенка под один из двух скрывающих предметов.

(18)

k) Находит предмет под одним из трех скрывающих предметов после систематическогопоиска (предмет был спрятан невидимо от ребенка)

3. Слуховая локализация и постоянство предмета

(3)

a) Успокаивается под воздействием шума

b) Ищет глазами источник звука

c) Поворачивает голову и ищет глазами источник звука, или тянется к нему, если он рядом с ухом (ребенок лежит)

(6)

d) Поворачивает головку и тянется к источнику звука, расположенному на уровне уха (ребенок сидит)

e) Поворачивает голову в сторону звука и смотрит или тянется по направлению к погремушке, когда звук производится на уровне плеча.

(9)

f) Смотрит в направлении источника звука или пытается его схватить, когда звук появляется сбоку (примерно на уровне его талии)

g) Поворачивает голову и смотрит то на один, то на другой источник звука или пытается их схватить, когда два звука предъявляются с разных сторон.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология