ый этап: вычитание однозначного числа из круглого. Частный случай

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

5.5-ый этап: вычитание однозначного числа из круглого. Частный случай

для 3-его этапа. М2М1ч. Стр.61

30-7=23

Мы знаем, что единицы вычитаются из единиц, но в числе 30 отдельных единиц нет(строим модель на палочках). Поэтому берем 1 пучок из 3-х, развязываем его и тогда 7 единиц вычитываем из 10 единиц. Получается 23.

30-7= 20+(10-7)=23

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

6.6ой этап на стр.62. Здесь рассмотрен случай вычитания двузначного числа из круглого вида:

60-24.

60-24=60-20-4=40-4=36

Сначала разбираем на палочках, опираясь на случай 30-7. Убираем 2 пучка по 10 палочек из 6, затем еще1 развязываем и убираем 4 палочки из 10:

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

7.7-ой этап стр.66- это сложение двузначных и однозначных чисел с переходом через десяток. Используют прием прибавления по частям.

26+7=33 Опираемся на прием сложения двух однозначных чисел с

26+(4+3)=33 переходом через разряд.

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

8.8ой этап на стр. 67. Изучают вычитание из двузначного числа однозначного с переходом через разряд.

35-7=28 Опираются на прием вычитания в пределах 20

(35-5)-2=28

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

9.9ый этап в учебнике М2М, 2ч., стр. 4. Рассматривают случай сложения двузначного числа и двузначного без перехода через разряд:

45+23=68

(45+20)+3=68

На данном уроке сразу рассматривается письменное и устное сложение.

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

10.10ый этап в учебнике М2М, 2ч., стр. 5. Прием вычитания из двузначного числа двузначного без перехода через разряд :

На данном уроке сразу рассматривается письменное и устное сложение.

57-26=31

(57-20) -6=31

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

11.11ый этап. Далее нужно рассмотреть прием сложения двузначного числа с двузначным с переходом через десяток, но в нынешнем учебнике его вообще нет, следовательно, учитель дает его самостоятельно:

45+28=73

(45+20)+8=73

Теоретическая основа:

-знание разрядного состава чисел

-соотношения между десятками и единицами

-случаи сложения и вычитания в пределах 10.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры