Тест для родителей «Какой у вас психологический тип?».

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

4.Работа в микрогруппах.

Школьный психолог. Ребенок любого возраста любит ласковое, доброе к нему отношение, он любит, когда взрослые счи­таются с ним, с его мнением, уважают его личность и достоинство.

Кроме возрастных особенностей, педагогическая наука реко­мендует учитывать в воспитании и индивидуальные особенности каждого ребенка.

Индивидуальные особенности ребенка в первую очередь обу­словливаются типом нервной системы. И. П. Павлов по тому, како­ва реакция организма на внешние раздражители, выделил четыре основных типа нервной системы: флегматик, сангвиник, холерик и меланхолик.

Каждая микрогруппа родителей получает один из четырех листов с описанием одного типа темперамента для коллективного изучения и отве­та на вопрос: «Каковы правила общения с детьми этого типа темперамента?».

1. я      группа - текст «Флегматик»;

2. я     группа - текст «Сангвиник»;

3. я     группа - текст «Холерик»;

4. я     группа - текст «Меланхолик».

В течение пяти-десяти минут микрогруппа проводит коллективное чтение предложенного текста, вырабатывает групповой ответ на заданный вопрос, записывает его на специально отведенном месте, а затем передает лист другой группе родителей. Когда родительские группы напишут свои

ответы на всех листах, эти листы передаются в рабочую группу под руко­водством психолога.

Тексты с описанием типов нервной системы:

Флегматик

Сильный, уравновешенный, малоподвижный тип. Ребенок с этим типом нервной системы характеризуется большой работоспо­собностью, но медлителен и в работе, и в разговоре с другими людьми. Эмоционально возбудим слабо, но чувства глубокие, по­стоянные.

Воспитание ребенка с данным типом нервной системы должно быть направлено на закрепление положительных черт его характе­ра: настойчивости, добросовестности, выдержки. Если же родители будут постоянно попрекать ребенка за медлительность, он может замкнуться, начать проявлять равнодушие, а иногда и грубость.

В работе с детьми этого типа нервной системы надо иметь тер­пение и выдержку. Поощрять детей надо за проявление активности, быстроты в движениях.

Сангвиник

Сильный, уравновешенный, подвижный тип; характеризуется большой работоспособностью, быстрым включением в любую ра­боту. Ребенок с данным типом нервной системы подвижный, с вы­разительной мимикой, все делает довольно быстро, может быстро переключиться с одного вида деятельности на другой. Нередко бросает то дело, которое требует терпения и выдержки. При воспи­тании ребенка этого типа нервной системы нужно поддерживать в нем такие положительные черты, как жизнерадостность, чуткость и отзывчивость, умение жить и работать в коллективе. Но если ре­бенка с этим типом нервной системы не учить доводить начатое дело до конца, из него может выйти поверхностный человек, без особых интересов, безразлично относящийся к своим неудачам. Ребенок этого типа тяжело переносит суровый разговор, а резкий эмоциональный тон может вызвать у пего перевозбуждение, озлоб­ление. Поощрение детей этого типа возбуждает их творческую ак­тивность, повышает работоспособность. Но важно не перехвалить их, так как они по природе своей склонны переоценивать свои спо­собности.

Холерик                        

Сильный, но неуравновешенный тип. Ребенок с этим типом нервной системы характеризуется большой работоспособностью, быстротой реакции на происходящее вокруг него, большим запасом жизненной энергии. У него процесс возбуждения преобладает над торможением. Такой ученик не всегда умеет сдержать свои чувства, обладает подвижной мимикой и жестами, движения его резки, напористы.

Воспитание такого ребенка должно быть направлено на выра­ботку выдержки, умения обдумывать свои действия и поступки, анализировать их. Частая похвала такого ребенка развивает у него самонадеянность, тщеславие. Требуется большой такт в примене­нии поощрений и наказаний.

Меланхолик

Слабый тип нервной системы. Ребенок с этим типом нервной системы быстро устает, не уверен в себе, застенчив, легко травми­руется, молчалив, необщителен. Чувства глубокие, но внешне сла­бо проявляются. В воспитании таких детей требуется поддержка его начинаний, подбадривание во время работы, поощрение доб­рым словом. Дети со слабым типом нервной системы тяжело пере­носят резкую оценку их работы, взыскания. В качестве стимула лучше пользоваться одобрением, похвалой, но умеренно.

Дети этого типа нервной системы больно реагируют на резкий, крикливый тон. Это может привести к полной заторможенности, тяжелому состоянию угнетенности и подавленности.

Рабочая группа анализирует мнения микрогрупп, делает обобщающие выводы и готовит свое выступление.

Школьный психолог. В книге известного западного пси­холога Г. Юнга «Психологические типы» говорится об экстравер­тах («обращенных наружу») и интравертах («обращенных внутрь»). По мнению автора, есть два варианта приспособиться к окружающему миру. Один из них экспансия: постоянно общаться, расширять контакты, деловые связи, брать все, что дает жизнь. Та­ков экстраверт... Интраверты, наоборот, ограничивают свои кон­такты, замыкаются в себе, как бы прячась в скорлупу. Попытайтесь узнать, к какому типу вы относитесь, ответив «да» или «нет» на пункты предлагаемой вам анкеты.

Вы относитесь к экстравертам, если:

1. В один и тот же день вы можете посмотреть два фильма, спектакль, читать в транспорте, назначить несколько встреч, успев только на одну-две из них.

        2.Вы в плохом настроении, если телевизор или радио не рабо­тают; чувствуете себя удрученным и одиноким, если телефон от­ключен.

         3.Число ваших близких знакомых растет с каждым днем.

      4.Вы легко запоминаете лица, случаи, биографии, труднее - формулы и чужие мысли.

     5.Вы любите веселиться в компании. Избегаете одиночества. Вы оптимист, избегаете мрачных, замкнутых людей.

2. Вы любите острить, рассказывать анекдоты. У вас уживчи­вый, покладистый характер.

3. Вы любите выступать с речами, произносить тосты; за сто­лом, в компании обычно усаживаетесь на такое место, с которого можно было бы легко за всеми наблюдать.

4. Вы знаете, где и что происходит.

5. Вы быстро находите контакт с незнакомыми людьми, хоро­шо ориентируетесь в незнакомой компании и обстановке. Легко находите выход из сложной ситуации.

6. Вы быстро принимаете решения, иногда даже предполагая, что они не совсем удачны. Поездки в другие города доставляют вам удовольствие, вы соглашаетесь на них с радостью.

7. В сложной ситуации вы способны как следует все обдумать.

8. У вас много планов, проблем и идей, но вы в состоянии осуществить только часть из них.

9. Вам не очень нравятся те люди, которые постоянно беспо­коятся о вашем здоровье, даже если вы их об этом не просите.

10. Вам важно то впечатление, которое вы производите па ок­ружающих.

Вы относитесь к интравертам, если:

1) Даже незначительное событие может повлиять на важное для вас решение.

2) Вы нередко «уходите в себя», предаетесь воспоминаниям. Вы можете очень долго находиться под впечатлением от хорошего спектакля, фильма.

3) У вас немного друзей, вы с трудом сходитесь с людьми, не­знакомыми компаниями. У вас один-два близких друга.

4) Вы лучше запоминаете какую - то ситуацию в целом, чем подробности, детали.

5) Вам не нравится шум магнитофонов, транзисторов, громкий смех, разговоры в компаниях.

6) Вы предпочитаете иметь немного вещей, но только те из них, которые, как вы считаете, вам подходят.

7) Вы любите фотографироваться, вам нравятся сувениры, зо­лотые или какие-то другие украшения.

8) Вы любите готовить.

9) Вы лучше чувствуете себя в большой компании, где можно остаться незамеченным (уединиться), в отличие от компании ма­ленькой, где все на виду.

10) Вы трудно приспосабливаетесь к новой обстановке, ситуа­ции, коллективу.

11) Вы упорно отстаиваете свои принципы.

12) Вы слишком мнительны в отношении своего здоровья; вы все время думаете, что оно у вас «не на высоте», и это вас угнетает.

13) Вы способны долго заниматься волнующей вас проблемой, прежде чем принять какое-то решение.

14) Иногда вам говорят, что вы видите мир не таким, какой он есть. Но вы не верите, что это так.

Вы относитесь к той группе, в которой у вас большее число ответов «да». Если оказалось, что признаков «экстраверта» и «интраверта» у вас поровну (допустим, 5 и 5, 6 и 6 и т. д.), то вы амбаверт - двойственная натура, для которой характерны и те и другие признаки. К этой группе, кстати, и относится большинство людей.

Школьный психолог. И наконец, цвет, которому вы се­годня отдали предпочтение, также может многое «рассказать» о вашем характере и эмоциональном складе.

КОММЕНТАРИИ К ЦВЕТОВОМУ ТЕСТУ

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии