Интенсивно развивается познавательная активность.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Интенсивно развивается познавательная активность.

 Малыш без конца задает вопросы взрослым. Его интересует абсолютно все (пытаясь узнать, как устроена игрушка, разбирает ее).

Продолжается развитие психических процессов.

Ведущая роль отводится восприятию.

Внимание и память имеют непроизвольный характер (дети в два-три года сосредотачивают внимание 

только на том, что их заинтересовало, и также запоминают, только то, что им интересно).

Мышление наглядно-действенное (ребенку важно манипулировать непосредственно предметом, потрогать, понюхать, рассмотреть.

Рекомендуется использовать игры на развитие воображения.

Продолжается развитие речи.

Ребенок уже хорошо понимает речь, направленную к нему. К 3 годам ребёнок уже может вести разговор, активный словарный запас составляет более 400 слов. Значительно увеличивается пассивный запас, ребенок понимает практически все, что говорят окружающие. Улучшается произношение звуков речи.

Развитие ребенка происходит посредством его органов чувств. Ребенок должен использовать их при ознакомлении с окружающим.

Очень важно, чтобы он ощупывал предметы, это способствует развитию моторики рук. Также малыш знакомится с вкусовыми качествами продуктов, нюхает их. И конечно, рассматривает предметы, слышит, как они звучат.

Обучается ребенок, в основном подражая взрослому.

 Вот почему так важен положительный пример родителей, ведь повторяет малыш, как хорошее, так и плохое.

Родителям важно:

Понимать, что энергичный и активный ребенок - это естественно, хотя временами утомительно.

Предоставить ребенку возможность играть с мелким материалом: пуговицами, крупой, деталями конструктора, камушками, шишками и т.д. Обязательно под присмотром взрослого!

Чаще разговаривать с малышом, читать ему сказки, книжки, обсуждать то, что он видел или в чем принимал участие.

Относиться к ребенку спокойно и дружелюбно. По возможности понимать его эмоциональное состояние и насущные потребности, поскольку в этом возрасте ребенок не всегда способен их четко сформулировать и заявить.

Помнить, что соблюдение разумной безопасности не должно лишать малыша возможности открытия нового и интересного. Ваша родительская тревога не должна замещать возможности развития для вашего ребенка, которое происходит в этом возрасте через восприятие, а значит, через постоянное исследование нового.

Относиться спокойно и с пониманием к эмоциональным вспышкам ребенка в случае возникновения трудностей. Злость или слезы, когда у ребенка не получается какая-то сложная для него задача, вполне естественны. В случае сильного расстройства ребенка следует утешить или переключить его внимание.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США