Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 101 выборгского района

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 101 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА

Принята:

Педагогическим советом

Протокол № 1

от 26.08.2021

Утверждаю

Директор И.С.Шевченко

__________________________

Приказ № 111от 26.08.2021

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса «Учение с увлечением» внеурочной деятельности

по общеинтеллектуальному направлению

для 4 класса

на 2021-2022 учебный год

Составитель:

учитель начальных классов

Иванова С.В.

Санкт-Петербург

2021 г.

Оглавление

I.

Пояснительная записка.

II.

Содержание курса внеурочной деятельности.

III.

Тематическое планирование.

IV.

Список литературы.

V.

Приложения:

1. Календарно-тематическое планирование.

2. График прохождения программы.

3. Лист корректировки КТП рабочей программы.

I. Пояснительная записка

Программа разработана на основании Федерального государственного стандарта НОО, основной образовательной программы начального общего образования лицея, плана внеурочной деятельности лицея.

Программа данного курса относится к обще-интеллектуальному направлению и представляет систему интеллектуально-развивающих занятий и решений поисковых задач.Программа «Учение с увлечением» является комплексной, объединяет различные виды деятельности для достижения целостного развития основных психических процессов ребенка: внимания, памяти, воли, интеллекта.

Программа предназначена для детей 9 -10 лет, срок её реализации 1 год

В содержании курса интегрированы три модуля: «Занимательная математика», «Занимательный русский язык» и «Занимательное природоведение», дающие возможность формировать, развивать и обобщать знания из различных областей языкознания, математики, естествознания.

       Цель данного курса:развитие познавательных, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

       Задачи:

· Развивать психические познавательные процессы: различные виды памяти и восприятия, внимание, воображение;

· Развивать мышление в процессе формирования основных приемов мысли­тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;

· Прививать интерес к исследовательской деятельности, познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;

· Осваивать коммуникативную, рефлексивную, ценностно-ориентационную, смыслопоисковую компетенции и компетенции личностного саморазвития.

· Приобретать знания об окружающем мире; овладевать умением наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

· Развивать языковую культуру и формировать речевые умения: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности