Секции районных педагогических чтений «Педагогические идеи К. Д. Ушинского в современной системе образования» 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Секции районных педагогических чтений «Педагогические идеи К. Д. Ушинского в современной системе образования»

Поиск

Секции районных педагогических чтений «Педагогические идеи К. Д. Ушинского в современной системе образования»

1. Тема секции «Идеи К. Д. Ушинского о воспитании нравственности как  основной задаче воспитания в современной системе образования»

«В том то и беда, что не многие у нас еще и до сих пор убеждены, что воспитание есть искусство, и притом искусство не легкое»
К.Д. Ушинский.

(организация работы органов самоуправления класса, школы; организация КТД; управление детским коллективом; коллективное творческое воспитание; организация сотрудничества детей в учебной и внеучебной деятельности; развитие межличностных отношений у детей и др.)

 

2. Тема секции «Влияние идей К. Д. Ушинского на совершенствование современных образовательных технологий. Связь педагогики с науками, изучающими растущего и развивающегося человека»

«Пустая, ни на чём не основанная теория оказывается такой же никуда не годной вещью, как факт или опыт, из которого нельзя вывести никакой мысли, которому не предшествует и за которым не следует идея. Теория не может отказаться от действительности, факт не может отказаться от мысли» К.Д.Ушинский

«Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребёнка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить» К.Д.Ушинский (Современные педагогические технологии в практике учителя,  исследовательская и проектная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС, компетентностный подход в условиях реализации ФГОС, активные методы обучения в условиях реализации ФГОС, системно-деятельностный подход как ресурс повышения результативности обучения, педагогические практики формировния УУД, реализация метапредметного подхода на уроках и др. Взаимосвязь коллектива и личности, решение педагогических задач нравственного, эстетического вос­питания и др. – философия; изучение закономерностей развития психики человека – психология; образование детей с отклонениями в развитии – коррекционная педагогика; особенностях строения и функционирования орга­низма человека – возрастная физиология и др.)

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.)