IV.Повторение и обобщение ранее изученного материала .

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IV.Повторение и обобщение ранее изученного материала .

1. -Kinder, Rätsel vorbereitet! Ratet sie bitte! Загадки :

1.Es hat Blätter, doch ist kein Baum,

steht im Schrank im Klassenraum. (das Buch).

2.Hoch und breit, voll Bücher steht,

Spricht er nicht und auch nicht geht. (der Schrank).

3.An der Decke hängt sie hoch,

ist oft weiß, gibt Licht uns noch. (die Lampe).

4.An der Tafel schreibt sie gut,

ist oft weiß und auch bunt. (die Kreide).

5.Hat vier Beine, kann nicht gehen

Wir darauf sitzen, er muss stehen. (der Stuhl.)

2..Ответьте на вопросы:

• Gibt es in Deutschland kleine Dorfschulen?
• Sind sie nett und geműtlich?
• Gibt es in Deutschland alte Stadtschulen?
• Sehen sie wie richtige Kaserne aus?
• Kann man dort auch moderne Schulen sehen?
• Haben sie Videostudios, Computerklassen und Schwimmhallen?

-Danke.

V. Контроль навыков монологической речи.

-Und jetzt arbeiten wir in den Gruppen. Diese Gruppe bereitet eine Erzählung űber eure Schule, und jene Gruppe – űber euer Klassenzimmer!

 Карточки с опорами.

Erzählt űber eure Schule!

Unsere Schule liegt…

Das Schugebäude ist…

Im Erdgeschoss der Schule sind…

An den Wänden der Eingangshalle hängen …

Im ersten Stock der Schule liegen…

Ich finde unsere Schule…

Erzählt űber euer Klassenzimmer!

Unser Klassenzenzimmer ist…

Links …

Rechts…

Vorn …

In der Mitte …

An der Wand…

Auf den Fensterbrettern…

An der Decke…

Auf dem Fuβboden…

Im Schrank…

Meiner Meinung nach…

Ich gebe euch 5 Minuten.

Die Zeit ist aus.

VI. Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока.

- Also, Kinder, unsere Stunde kommt zu Ende.

- Was haben wir heute wiederholt?

- Was haben wir geűbt?

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