От нас будет требоваться не работа над процессом, а получение результата в виде умения.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Слайд № 8

ФГОС вводится с 1 сентября 2022г.

•  С 1 сентября 2022 все 5 классы должны начать работать по новым рабочим программам.

• Учащиеся 6,7,8,9 классов продолжают обучение по той программе, которую школа разработала ранее. Значит, нынешние 5 классы могут и будут работать ещё по старой рабочей программе.

Обращаю внимание: в эту программу должны быть включены и 4 новых модуля: «Робототехника», «3-Д моделирование», «Компьютерная графика, черчение», «Автоматизированные системы». Только что проводила курсы в ВИРО и столкнулась с тем, что у некоторых  в программах нет даже упоминания по этим модулям.

Если у вас тоже нет этих модулей- вставьте в 7 или 8 класс Выделите отдельной строкой, чтобы проверяющие увидели их.

При проверке программ контрольно-надзорными органами оценивается материала за весь период обучения. Это с 5-8(9) класс с учетом учебного плана школы.

Слайд № 9

 Вопрос: Почему мы должны начать с 1 сентября 2022 года?

• Какими нормативными документами нужно пользоваться при разработке рабочей программы:

1.ФГОС – принят 31 мая 2021года

2. ПООП ООО- (ответ методиста «Просвещение»)

…Работа по созданию ПООП наверняка проводится в ИСРО РАО и других институтах, подведомственных министерству Результаты заранее мы знать не можем.

                                               Ответ получен 22.10.2021 года

Слайд № 10

Продолжаем изучать ответы методиста «Просвещение» по поводу учебников

«…Все действующие учебники технологии во многом соответствуют новому ФГОС и примерной программе. Но в обязательном порядке все учебники сейчас дорабатываются авторами- под новый ФГОС. Будут отправлены на экспертизу в Министерство. Мы надеемся получить гриф на все учебники, выпускаемые издательством «Просвещение».На основании действующих приказов министерства экспертиза должна проходит в начале 2022г. ответ получен от 22.10.21 года

Слайд № 11

• Новый ФГОС позволяет сделать модульную программу

• «..В зависимости от материально-технической базы школы создается рабочая программа и выбирается учебник для освоения программы- из рекомендованных министерством…

Слайд № 12

Давайте обратимся к первоисточнику : самому ФГОС -2021

• Организация вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения обучающимися модулей учебного предмета «Технология» ( с учетом возможностей материально-технической базы Организации).

• И, самое главное, это подчеркивалось методистом на вопрос:  «В рамках одного года или всей ступени обучения можно менять последовательность?»

• Вот ответ методиста: В нормативных документах нет прямого ответа на этот вопрос. Важно выполнить требования к предметным результатам, заявленным во ФГОС ООО. Они заявлены на всю ступень обучения.»

• Слайд № 13 и сразу Слайд 1 4., 15 - 22.

• Обратимся к ФГОС- 2021. И будем сравнивать в ФГОС -2010.

Пункт 1. Что мы видим?

Что должны отражать предметные результаты: Работаем с презентацией.

Вывод:

ФГОС-10 и ФГОС -21 мало чем отличаются.

Все, что было заложено во ФГОС-10 осталось, только требования «ужесточились»:

Не формирование целостного представления о техносфере- а сформированность представления

 Не формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач- а сформированность  умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач .

Спасибо за просмотр. Будем ждать вебинаров по линии издателььства «Просвещения».

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте