Критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (С1)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Часть 3

С1-С2

Различное содержание в различных вариантах: задания на анализ различных источников

-

2.5

Б

С3

Характеристика текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на обществоведческие знания

-

2.3-2.5

В

С4

Использование информации текста в другой познавательной ситуации, формулирование и аргументация оценочных, а также прогностических суждений, связанных с проблематикой текста

-

2.3, 2.5, 2.7, 2.8

В

С5

Применять правильно раскрытое в смысловом отношении теоретическое положение в заданном контексте

-

2.1

В

С6

Составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса

-

2.9,210

В

Всего заданий – 20, из них по типу заданий: А – 20, В – 5, С – 6; по уровню сложности:
Б – 25, П – 2, В -4. Максимальный первичный балл за работу – 42. Общее время выполнения работы – 120 мин.

При разработке содержания работы учитывалась необходимость проверки не только усвоения элементов знаний, представленных в кодировке, но и, в равной мере, проверки овладения умениями, представленными в таблице 4.

Перечень проверяемых умений

1.

Умение анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствие между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

2.

Умение объяснять внутренние и внешние связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека)

3.

Умение осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма): извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам: систематизировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию: различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы

4.

Умение формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

5.

Умение применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным темам

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого заданий В1, В2,В5 учащийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Задания В3, В4 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов: 2 балла: задание выполнено, ошибок нет; 1балл: допущена 1 ошибка; 0 баллов: допущены 2 ошибки.

Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший задание третьей части работы, –  15 баллов.

Задания С1–С4 объединены в составное задание с фрагментом неадаптированного текста. Задания С1 и С2 направлены преимущественно на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.

Задание С3 нацеливает на характеристику текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на обществоведческие знания.

Задание С4 предполагает использование информации текста в другой познавательной ситуации, формулирование и аргументацию оценочных, а также прогностических суждений, связанных с проблематикой текста.

С5 – задание, проверяющее умение применять правильно раскрытое в смысловом отношении теоретическое положение в заданном контексте.

С6 – задание, требующее составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса. При выполнении заданий данного типа выявляются умения систематизировать и обобщать социальную информацию, устанавливать и отражать в структуре плана причинно- следственные, функциональные, иерархические связи социальных объектов, процессов.

На выполнение ГДР отводится 120 минут.

Первая часть работы включает 20 заданий с выбором ответа. Среднее время выполнения одного задания этой части – 1 минута. Ориентировочное время выполнения этой части работы – 20 минут.

Вторая часть работы включает 5 заданий. На выполнение каждого задания требуется 3 минуты. Ориентировочное время выполнения второй части работы – 15 минут.

Рекомендуемое время выполнения третьей части работы, состоящей из пяти заданий с развёрнутым ответом, – 85 минут.

Работа выполняется на бланках ГДР.

Бланки №1,2 подписываются учащимися на ГДР вверху листа:

МБОУ_________10 класс______ ФИО (в именительном падеже)

Результаты проверки заносятся в протоколы.

В протоколы при верно выполненном задании ставится «1»,

при неверно выполненном задании - «0»,

если учащийся не приступал к выполнению задания – знак «х»,

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров