Бөлім: Ұлттың тарихи жәдігерлерін сақтау.Шешендік

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

 Бөлім: Ұлттың тарихи жәдігерлерін сақтау.Шешендік

сөздер.

МЕКТЕП: 

КҮНІ:  

Мұғалім:

СЫНЫП: 11

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Өлке тарихынан сыр шертетін ескерткіштер.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис, аннотация, рецензия жазу;

11.4.4.1 мәтін нормаларын сақтап жазу (мәтін құрылымы, абзац,

мәтін бөліктері, тақырып).

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: «Өлке тарихынан сыр шертетін ескерткіштер» тақырыбындағы мәтіннің мазмұнын түсіну, мәтін нормаларын сақтап жазу;

Көпшілігі: жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жазу, мәтін нормаларын сақтап жазу ;

Кейбір оқушылар: таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жазу, мәтін нормаларын және құрылымын сақтап жазу.

Бағалау критерийі

• жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жазады;
• мәтін нормаларын және құрылымын сақтап жазады.

Ойлау

дағдысының

деңгейі

Түсіну, қолдану, талдау

Құндылықтарға

баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Пәнаралық байланыс

Стилистика, тарих

Алдыңғы білім

«Ұлы даланың жеті қыры. Архив-2025»бағдарламасы.

 Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

 ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Ойтүрткі сұрақтары.

1. Өлке тарихынан сыр шертетін қандай ескерткіштерді білесіңдер?

«5 қадам» әдісі.Оқушылар берілген оқылым мәтінінен 5 тірек сөз, 5 іс-әрекетті анықтап, сабақ тақырыбымен байланыстырады.

  (оқушылар жауабы тыңдалады).

 Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. Мағынаны тану.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры