Работа в группах. Задание учащимся

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

 Слово учителя

Сохранилось множество портретов поэта, написанных именитыми художниками: К. П. Брюлловым, О. А. Кипренским, П. Ф. Соколовым.

С изображений Жуковского в молодости на нас смотрит человек с одухотворенным лицом, нежными чертами, мечтательными глазами. Таким облик Василия Андреевича передан и на самом известном портрете работы

Э. Эстеррейха. Этот портрет знаменит тем, что в 1820 году Жуковский подарил его Пушкину с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя».

Учеником Жуковского Пушкин называл себя сам. Уже одного этого — то есть воспитания гениального преемника — было бы достаточно для того, чтобы занять в истории литературы почетное место. Однако роль

Жуковского в нашей словесности этим не ограничилась.

Жуковский утвердил в русской литературе романтизм со всем его комплексом тем и переживаний героев. Он внес в нашу литературу малоизвестный ей до него мир внутренней жизни. В. Г. Белинский сказал об этом

так: «Жуковский был первым поэтом на Руси, которого поэзия вышла из жизни». И еще: «До Жуковского на Руси никто не подозревал, чтобы жизнь человека могла быть в тесной связи с его поэзией, чтобы произве-

дения поэта могли быть вместе и с лучшею его биографиею».

Поэзия Жуковского — поэзия переживаний, чувств и настроений;  ее можно назвать началом русской психологической лирики. Ее лирический герой исполнен своеобразного обаяния; обаяние это — в поэтической

мечтательности, в возвышенности и благородстве душевной жизни.

Жуковский также выступал в роли посредника, способствующего развитию диалога русской и зарубежной литератур, он сделал достоянием русской литературы великие произведения мировой словесности, принад-

лежащие Гомеру, Гете, Байрону, Шиллеру.

Наконец еще одна заслуга Жуковского — его стих, с которым по звучности, мелодичности, певучести и разнообразию ритмики и метрики не может сравниться ни один из поэтов допушкинской поры, исключая разве Батюшкова. Уже современник Василия Андреевича, писатель Н. А. Полевой, восторгался Жуковским как самым гармоническим поэтом русской литературы: «Отличие от всех других поэтов — гармонический язык, так сказать, музыка языка,— навсегда запечатлело стихи Жуковского. Жуковский играет на арфе:  продолжительные переходы звуков предшествуют словам его и сопровождают его слова, тихо припеваемые поэтом только для пояснения того, что хочет он выразить звуками».

Эти впечатления современников подтверждены анализом современных нам литературоведов, обнаруживших у Жуковского небывалую сложность мелодических ходов, богатство интонаций.

IV. Закрепление знаний, умений, навыков

 Вопросы к учащимся

1. Какие события детства и юности повлияли на становление личности Жуковского?

2. В каких сферах деятельности проявил себя Жуковский?

3. Какую роль сыграло в русской литературе общество «Арзамас»?

4. Назовите оригинальные произведения Жуковского и его переводы.

5. В чем заключается значение Жуковского для русской литературы?

Проанализируйте стихотворение В. А. Жуковского: укажите в нем характерные черты романтизма и установите, чем определяется его музыкальность.

Группа 1

Анализирует стихотворение «Мина» (1817).

Группа 2

Анализирует стихотворение «Желание» (1811).

На выполнение задания отводится 5—7 минут. По истечении времени представители групп

докладывают о результатах работы.

V. Объявление домашнего задания

1. Прочитать стихотворения В. А. Жуковского «Море», «Вечер»,  «Певец во стане русских воинов».

2. Повторить, что такое тропы и фигуры, какие бывают виды тропов и фигур.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману