Найди место цифры 4 в числовом ряду, обведи её красным карандашом.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Что за чудо синий дом,

Очень много людей в нем

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины.

А питается бензином

Ответ: Автобус

Я предлагаю вам поехать на автобусе. Вот у меня билеты я вам их раздам, вы на них внимательно посмотрите и займите в автобусе место, согласно билету. Будьте внимательны.

- Ребята, мы с вами доехали до страны "Числяндия", но, чтобы попасть в математическую страну мы должны выполнить ряд заданий, которые лежат в трёх конвертах.

Задание №1. Устный прямой и обратный счёт от 1до 10 и 10 до1.(Ответы детей)

Задание №2. Работа с числовыми карточками. (Коллективная работа)

Рассказ о плохой погоде, как ветер разбросал числовые карточки и их нужно разложить по порядку.)

Задание №3. Составить ключ из геометрических фигур. (Коллективная работа).

Молодцы ребята. Смотрите с какой лёгкостью открылись двери в страну "Числяндия"

Встречает тётушка Сова(игрушка).

Т. Сова: - Здравствуйте ребятки, ровно неделю мы с вами не виделись, я соскучилась по вас. А кто из вас скажет какие цифры мы с вами выучили (ответы детей) Правильно ребята 1, 2 ,3.

-Найдите на картине цифры 1,2,3.

-С какой цифры начинается счёт? (ответ детей)

-Какая цифра идёт после цифры 1? 2 ?

(ответ детей). Вспомнить стихи про цифру1,2,3.

Т. Сова: - Сегодня мы с вами выучим новую цифру.

Основной этап

Лист 1, задание1

- Какие части суток ты знаешь? Назови их. Какое время года сейчас? Назовите времена года по порядку. Назови направления на компасе.

Вспомни где ещё встречается число 4.

Работа за столами с карточкой. Вовремя работы с карточками следить за тем. Чтобы дети раскладывали предметы правой рукой слева направо.

-Поставьте на верхнюю полочку вот столько квадратиков(показывает цифра 3).

-На нижнюю -прямоугольники, столько сколько углов ромбика.

-Что можно сказать про квадраты и прямоугольники? Чего больше? Каких фигур меньше? На сколько больше? На сколько меньше?

-Как сделать чтобы их было поровну, по 4? (Добавить ещё 1 квадрат)

- Сколько квадратов (4), а прямоугольников(4), что мы можем сказать про них?

(Их поровну). Молодцы.

Число 4 обозначим цифрой 4

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

Задание 1.

Лист 1, задание 2.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте