Эпическое и лирическое в повести и их соотношение

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Герой в системе образов

Толстому интересна не просто жизнь Никиты, а жизнь Никиты, соотнесённая с жизнями остальных героев произведения. Люди и мир вокруг помогают раскрыться личности Никиты. Аркадий Иванович, родители, Лиля, Мишка, Виктор – все они помогают раскрыться личности Никиты.Также помгают раскрыть главного героя и картины праздников, будней. Всё это течение жизни, а Никита часть этой жизни.

Через характер Никиты выражает себя мир, который предстает в форме массовой жизни. Так, появляется второе действующее лицо - народ, народная жизнь.

Органично Никита вписался и в крестьянский мир. Он наравне со всеми игравет в карты, также получает за проигрыш, также идет биться «за наших» против « не наших». И никогда онне думал, что он не думал, что не будет играть с крестьянскими детьми, только из-за того, что он из высшего общества. Толстой освобождает свой текст от социально-классовых конфликтов, в чем ему помогает маска ребенка, проводившего практически все свое свободное время именно с крестьянами. За счет своего друга Мишки Коряшонка, Никита всё больше углубляется в мир природы. Отец Никиты вместе с батраками работает у молотилки; мать, не покладая рук, занимается домашним хозяйством вместе с дворовыми девушками. Родители Никиты показаны добрыми и естественными людьми, которым не свойственны жеманство и заносчивость. Они становятся неотъемлимой частью этого крестьянского мира. Мать - идеальная дворянка, хорошая мать и преданная супруга, которая совмещает в себе такие таланты, как игра на фортепьяно с одной стороны, рукоделие и шитье - с другой. И тем контрастнее смотрится ее гармоничная связь с крестьянской жизнью

Герой в сиситеме образов

Алексей Пешков – умный и способный мальчик. У Алеши хорошая память. Как было сказано в тексте – память у него лошадиная. Алеша сильный и ловкий мальчик, это проявлялось в драках. Ко всему Алеша еще и очень упрямый. Алеша верующий. Мысли о Боге помогают ему выжить в семье Кашириных. Поступив в школу Алеша хорошо учится, но по прежнему много хулиганит

Бабушка – добрая женщина, неугомонная. Неграмотная, но очень трудолюбивая. Бабушка Акулина Ивановна оптимистка, она всегда довольна жизнью. Бабушка ненавидит ложь. Акулина Ивановна верующая, утром и вечером она читает молитвы.

Дедушка – Каширин Василий Васильевич. Личность  отрицательная. Василий Васильевич является своенравным, жадным, упрямым, суровым и завистливым человеком. Он совершает злые и жестокие поступки. Любит себя хвалить. Однако ко всем своим недостаткам является умным, чистоплотным и аккуратным человеком.

Мать – Варвара Васильевна. Строгая и неразговорчивая женщина, говорит всегда мало, но убедительно. Спокойная и грамотная женщина. Гордая женщина, она не позволяет деду кричать на себя.

Отец – Максим Пешков. Он был веселым, хорошим, умным человеком с большим сердцем. Был физически сильным. Хорошо пел и танцевал, при этом был человеком не пьющим.

Дядя Яков. Глупый и завистливый человек, прямо как его брат Михайло. Личность отрицательная. Ленивый хитрый аферист с беззаботной жизнью. Умеет играть на гиатаре, правда поет песни противным голосом.

Дядя Михайло. Крайне отрицательный герой в данном произведении. Злой и глупый как его брат Яков. Очень грубый и завистливый..

Сюжет

Плотник Пахом соорудил Никите чудесную скамейку для катания по снегу. Мальчик встал пораньше, чтобы опробовать её, но планы были нарушены Аркадием Ивановичем. Он велел Никите вначале умыться, позавтракать и приступить к урокам.

Во время чистописания в дом принесли почту, это было на руку Никите, он смог улизнуть от учителя. Возле речки мальчик встретит своих друзей. Но вдоволь покататься Никите не удалось, его поймал учитель. Но учитель пришёл с радостной новостью. Отец на рождество обещался привезти Никите такой подарок, что понадобится лошадь с повозкой, чтобы его увезти. Также на Рождество к ним пожалует мамина подруга. А сам учитель был счастлив оттого что ему пришло письмо от невесты.

На следующее утро мальчик узнал, что у него рождественские каникулы. Целых 14 дней он мог делать то, что хочет. В этот день произошла драка между «нашими» и «не нашими». Перевес был на вражеской стороне, но после того, как Никита со всей силы ударил врага, всё изменилось. Стёпка предложил Никите дружить. А в знак дружбы они обменялись самыми дорогими вещами.

Вскоре пожаловали гости – Анна Аполлосовна с сыном Виктором, учеником второго класса гимназии, и дочкой Лилей, необычайно хорошенькой девятилетней девочкой. Никита был очарован большими синими глазами и золотыми кудрями Лили. Он всячески старался привлечь ее внимание.

 Приехал долгожданный обоз, и Никита получил свой подарок. Это была «двухвесельная крутоносая лодка». В доме начался паздник, и в этой суматохе Никита всё же умудрился поцеловать Лилю. Это была его первая любовь.

Когда пришло время Бабкиным уезжать, Никита был подавлен – «ему казалось, что всему на свете — конец». После отъезда гостей начались и занятия. Был введён новый предмет – алгебра. Отец всё не приезжал и мать боялась , что никита совсем забудет отца.

В день рождения Никиты, отец спустил на воду подаренную новую лодку. Василий Никитьевич подарил сыну «перочинный ножик с двенадцатью лезвиями, весьма пригодный для морского дела, а также для того, чтобы его потерять» и провозгласил его «лягушиным адмиралом».

Осенью Василий Никитьевич узнал, что дело о наследстве так и не продвинулось. Не желая провести её одну зиму вдали от семьи, он уговаривает жену переехать с сыном в город. На этом привольная деревенская жизнь Никиты закончилась – он «выдержал вступительный экзамен и поступил во второй класс».

Сюжет

После смерти отца, Алексей, вместе с матерью был вынужден переехать в Новгород. Ребёнок, рожденный его матерью ребёнок слишком рано, скончался. В доме жила большая семья: дед с бабушкой Акулиной Ивановной, а также взрослые их сыновья Михайло и Яков с женами и детьми. Кроме того, с Кашириными жил молодой паренек, подкидыш Иван Цыганок.

Василий Васильевич работал цеховым старшиной в красильной мастерской. Он был богат, но семья не была дружной, братья все время спорили о разделе наследства. Но дед и не собирался отдавать им это наследство. Алёша достаточно быстро подружился с Цыганком. Иван был добрый человек, он помогал Алёше выживать в условиях этой семьи. Но вскоре Цыганок умер и Алёше пришлось самому стараться выживать.

Алексею тяжело было ривыкнуть к распорядку в этом доме. Здесь его часто секли. А когда его засекли почти до смерти, а мать не вступилась за него, Алёша решил, что в этом доме ему неоткуда ждать поддержки. Только бабушка старалась его баловать по возможности.

Спустя некоторое время Варвара под отцовским нажимом вновь вышла замуж. Забрав Алексея, супруги перебрались в Сормово. На новом месте герой пошел в школу, где у него сразу не заладились отношения ни с одноклассниками, ни с учителем. Новый брак, в котором родилось двое детей, не принес счастья Варваре. Муж стал изменять ей, унижать и бить. Не выдержав, Алексей ранил обидчика матери ножом.

Герой был вынужден вернуться к деду. Но после смерти Варвары, дед отправил его самостоятельно зарабатывать на хлеб.

Сама жанровая принадлежность помогает отнести данное произведение к эпосу. Повесть знакомит нас с миром детства девятилетнего мальчика Никиты.

Но повествование не исчерпывается только эпическим началом. Жизнь ребенка жизнь природы переплетаются, создавая лирический колорит. "Никита плыл под звездами, покойно глядел на далекие миры". Никита близок к природе, он как бы растворяется в окружающем его мире. Единение с природой, ощущение себя неотъемлемой частью ее создает в душе мальчика постоянное ожидание счастья, чего-то чудесного, фантастического: «Никите казалось, что он идет во сне, в заколдованном царстве. Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе».

Мальчик проявляет пристальное внимание ко всему происходящему. Реальное и фантастическое переплетается в его мыслях. Этим стремление Никита заражает других. Например, никита вместе с Лилей искали вазочку из сна. И они нашли её! В вазочке было колечко, а никита был уверен, что оно волшебное. В повести живут поэтические образы кота, коня, иволги, жаворонка, скворца.Также повести много лирических отступлений, описаний природы.

В произведении подробноописан дом, хозейственные постройки.

Украшено многими красочными сценами и созерцания природы в произведении "Детство Никиты". Никита не просто ощущает себя частью природы, но и воспринимает ее через дофантазированные собой образы. Например,кота главный герой называет не иначе, как Василий Васильич, поэтизирует он и коней отчима, и всякую увиденную птицу, будь то яркая иволга или голосистый жаворонок.

Значимое место занимает и описание пробуждающейся природы во время весны. Главный герой сам сравнивает себя с природой, говоря, что все природные богатства родны ему. И чем-то очень значительным казался Никите ледокол на реке.Ведь река показывает свой буйный нрав.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности