Секция №3: «Алгоритм разработки документации и секреты сопровождения детей с ОВЗ»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

13:15-14:30

Обед*, свободное время

14:30-16:00

Секция №3: «Алгоритм разработки документации и секреты сопровождения детей с ОВЗ»

Ключевые вопросы:

1. Опыт реализации инклюзивного образования в школе, организационные модели и педагогические технологии инклюзивного образования.

2. «Дорожная карта» мероприятий и план методической работы по реализации инклюзивной практики.

3. Практикум по разработке адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с различной нозологией.

4. Адаптация программного материала.

5. Как сопровождать ребенка с ОВЗ на всех ступенях образования.

6. Составление пакета нормативно-правовой документации, варианты адаптированных основных общеобразовательных программ.

7. Просмотр и обсуждение видеороликов, отражающих нетрадиционные приёмы работы с разными категориями детей.

16:00-16:30

Свободное время, подготовка к экскурсии

16:30-19:00

Экскурсионная программа

02 марта 2022 г., среда, (программа для членов Ассоциации)

10:00-11:30

Секция №1: «Инклюзивное образование – перспективы развития в РФ. Нормативно-правовая база инклюзивного образования. Приоритетные направления деятельности руководителя инклюзивной образовательной организации»

Ключевые вопросы:

1. Учет стартовых возможностей детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

2. Производственно-воспитательный процесс в школе как инструмент социально-личностного развития обучающихся с ОВЗ

3. Дистанционные формы обучения детей с нарушениями интеллектуального развития (умственной отсталостью): опыт работы и рекомендации

11:30-11:45

Перерыв. Кофе брейк*

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте