Ii этап - с 09 по 23 марта 2022 года (заочный) – для всех номинаций, кроме номинации «педагог-наставник».

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Участники второго (заочного) этапа Конкурса должны направить до 16 марта 2022 годав печатном и электронном виде (на почту hachkoip@ippk.ru) следующие конкурсные материалы:

• учебное занятие по предмету (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) - номинации «Молодой учитель», «Молодой учитель-дефектолог» «Молодой педагог дополнительного образования»;

• педагогическое занятие в дошкольной группе (регламент – 20 минут, включая самоанализ) - номинация «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения»;

• презентация видеоролика (5 минут, включая комментарии) - номинация «Молодые управленцы».

Жюри, эксперты оценивают выполнение конкурсного задания по следующим критериям:

      Учебное занятие по предмету: фундаментальность знания предмета, методическая компетентность, психолого-педагогическая компетентность, личностные качества. Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

Педагогическое занятие в дошкольной группе: методическая компетентность; умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний, психолого-педагогическая компетентность, оригинальность методических приемов, глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности. Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

Презентация видеоролика – полнота, оригинальность и новизна идеи, индивидуальность содержания, яркость восприятия видеоролика и степень ориентированности на целевую аудиторию. Максимальное количество баллов – 50.

      III (очный) этап Конкурса проводится в апреле 2022 года в городе Хабаровске.

    Регламент конкурсных испытаний очного этапа Конкурса.

• презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы) в номинациях «Молодой учитель»; «Молодой педагог дополнительного образования»; «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения»; «Молодой учитель-дефектолог». Жюри оценивает выполнение конкурсного задания по следующим критериям: актуальность авторских находок, их инновационность; аргументированность авторских идей; возможность распространения и внедрения. Максимальное количество баллов – 40.

• ток-шоу «Профессиональный разговор» (тема оглашается накануне мероприятия) в номинации «Молодой управленец». Жюри оценивает выполнение конкурсного задания по следующим критериям: знание и понимание современных тенденций развития образования и общества; информационная и языковая грамотность; культура публичного выступления; умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути ее решения; аргументированность, конструктивность предложений; масштабность, глубина суждений; умение представить свою позицию. Максимальное количество баллов – 40.

• творческие задания по решению управленческих и педагогических ситуаций (регламент – 10 минут на подготовку, 10 минут на защиту) – номинация «Молодой управленец». Жюри оценивает выполнение конкурсного задания по следующим критериям: оригинальность и глубина суждений, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения, умение импровизировать, проявлять креативность, общая культура и профессиональная эрудиция.

• мастер-класс для молодых педагогов по теме, определяемой конкурсантом в рамках темы «Современные образовательные технологии – современный урок» (регламент - 30 минут, включая 5 минут ответы на вопросы); анализ учебного занятия, осуществляемый в письменной форме по предложенному конкурсной комиссией уроку (время выполнения 45 минут) -номинация «Педагог – наставник». Жюри оценивает выполнение конкурсного задания по следующим критериям: актуальность выбранной темы, творческий подход и готовность сотрудничать, коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы, метапредметность и универсальность образовательных подходов, развивающий характер и результативность. Максимальное количество баллов – 60. 

     Участникам Конкурса, прошедшим в третий (очный) этап, необходимо лично прибыть в город Хабаровск.Расходы по командированию участников на все мероприятия Конкурса берут на себя Заявители и (или) попечители общеобразовательных организаций, в которых работают конкурсанты.

     Участники третьего тура, становятся финалистами, из числа которых определяется победитель в каждой номинации.

7. Подведение итогов Конкурса

      7.1. На церемонии подведения итогов Конкурса объявляются пять лучших проектов по итогам I (заочного) этапа. Авторы лучших образовательных проектов награждаются Почетными дипломами.

7.2. Всем участникам номинаций Конкурса, не вышедшим во второй тур, вручаются электронные дипломы III (третьей) степени.

      7.3. Участникам второго тура, не вошедшим в группу финалистов конкурса (участников очного тура) Конкурса, вручаются электронные дипломы II (второй) степени. 

      7.4. Участники очного тура Конкурса признаются финалистами Конкурса. Им вручаются дипломы I (первой) степени и ценные подарки.

      7.5. Участник Конкурса, набравший наибольшее количество баллов по результатам заочного и очного туров, признается победителем Конкурса в своей номинации. Ему вручается диплом победителя Конкурса и ценный подарок.

      7.6. Объявление результатов и награждение лауреатов и победителей Конкурса проводится в апреле 2022 года в городе Хабаровске.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?