Анкета для определения школьной мотивации

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Направление

Ø Участие в заседаниях школьного ПМПк

Ø Оформление документации учащихся на территориальнуюПМПК

Ø Работа школы «Эрудит» для детей с ОВЗ

Анализ наблюдений и результатов диагностики, отслеживание динамики развития учащихся.

Определение соответствия форм и методов обучения уровню развития ребенка.

Вовлечение в участие в конкурсах по повышению уровня положительной учебной мотивации, формированию информационной компетенции учащихся с ОВЗ в школе «Эрудит» для детей с ОВЗ.

В течение года

Анкета для определения школьной мотивации

Тебе нравится в школе?

1) Да;
2) не очень;
3) нет

. Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

1) иду с радостью;
2) бывает по-разному;
3) чаще хочется остаться дома

Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?

1) пошел бы в школу;
2) не знаю;
3) остался бы дома

Тебе нравится, когда отменяются какие-нибудь уроки?

1) не нравится;
2) бывает по-разному;
3) нравится

Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?

1) не хотел бы;
2) не знаю;
3) да, хотел бы

Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

1) нет;
2) не знаю;
3) хотел бы

Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?

1) часто;
2) редко;
3) не рассказываю

Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?

1) мне нравится наш учитель;
2) точно не знаю;
3) хотел бы

У тебя в классе много друзей?

1) много;
2) мало;
3) нет друзей

Тебе нравятся твои одноклассники?

1) нравятся;
2) не очень;
3) не нравятся

Диализ результатов.

За каждый первый ответ — 3 балла, промежуточный — 1 балл, последний — 0 баллов.

Максимальная оценка 30 баллов. Чем выше балл, тем выше школьная мотивация.

25-30 баллов — сформировано отношение к себе как к школьнику, высокая учебная активность.

20-24 балла — отношение к себе как к школьнику практически сформировано.

15-19 баллов — положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами.

10-14 баллов — отношение к себе как к школьнику не сформировано.

Ниже 10 баллов — негативное отношение к школе.

Методика "Кинетический рисунок семьи" (КРС)

(СНОСКА: Общая психодиагностика / Под ред. А.А.Бодалева и В.В.Столина. М., Издательство Московского Университета, 1987)

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии