Методические указания для обучающихся

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра факультетской терапии

                                                  УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

профессор _______Г.Х. Мирсаева

27 августа 2019г

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему

  «Бронхиальная астма»

Дисциплина «Факультетская терапия, профессиональные болезни»

Специальность 31.05.01 Лечебное дело    

Курс 4

Семестр VII

Количество часов 4

Уфа 

Тема: «Бронхиальная астма»

на основании рабочей программы учебной дисциплины «Факультетская терапия, профессиональные болезни», утвержденной 28 июня 2019 г.

Рецензенты:

1. Зав. кафедрой госпитальной терапии №1, д.м.н., профессор Э.Г. Муталова

2. Зав. кафедрой поликлинической терапии с курсом ИДПО, д.м.н., профессор       

Л.В. Волевач

Автор: доц. Камаева Э.Р.

Утверждено на заседании № 1 кафедры факультетской терапии

от 27 августа 2019г

1. Тема и ее актуальность.

Бронхиальная астма (БА) - это хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей с участием разнообразных клеточных элементов, прежде всего эозинофилов, тучных клеток и Т лимфоцитов, сопровождающееся гиперреактивностью бронхов и склонностью к бронхоспазму, что приводит к эпизодам обратимой бронхиальной обструкции. Клинически она проявляется приступом удушья, астматическим статусом или дыхательным дискомфортом в виде приступообразного кашля, свистящего дыхания и одышки.

По данным эпидемиологических исследований в большинстве развитых стран Европы, в том числе России, США БА страдают около 5% взрослого населения. Рост заболеваемости БА последние годы связывают с ухудшением экологии, употреблением продуктов питания, содержащих консерванты, с иммунодефицитными состояниями и др. Причиной летальных исходов являются тяжелые осложнения и несвоевременность оказания медицинской помощи при обострении БА.

Под эгидой ВОЗ ведущими мировыми учеными была разработана глобальная программа (консенсус) по ключевым вопросам астмы, представленная в докладе "Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы" (GINA), систематически обновляющаяся, последний пересмотр состоялся  в 2017 году. На основе международного консенсуса в России и других странах разрабатываются национальные программы по борьбе с БА. Своевременная диагностика и рациональное лечение БА способствует существенному улучшению качества жизни больных, сохранению их трудоспособности и продолжительности жизни.  

 2. Учебные цели: изучение этиологии, патогенеза, клиники, классификации, современных методов диагностики, лечения и профилактики БА;  овладение практическими умениями навыками диагностики и лечения БА, неотложной и экстренной  медицинской помощи при приступе удушья и астматическом статусе,   формирование профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен знать: 

· определение БА;

· современную этиологию и  патогенез  БА ;

· классификацию БА по МКБ -10 и  «GINA» (2017);

· клиническую картину БА, диагностические критерии;

· фенотипы БА;

· показатели лабораторно-инструментальных методов исследований

(общий анализ крови, мокроты, рентгенография органов грудной клетки, спирография, пикфлоуметрия, ЭКГ, пульсоксиметрия);

· осложнения БА;

· принципы лечения  БА, терапевтические дозы лекарственных  препаратов, ступенчатый метод лечения;

· неотложные и экстренные мероприятия при приступе удушья, астматическом статусе;

· меры профилактики БА.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся  должен уметь:

· собрать анамнез заболевания и жизни у больного БА, выявить факторы риска развития заболевания и их стратификацию;

· провести физикальное обследование больного по органам и системам (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);

· сформулировать диагноз согласно современной классификации;

· назначить дополнительные методы исследования и дать оценку их результатам;

· провести дифференциальный диагноз с другими заболеваниями легких

· (пневмония, ХОБЛ);

· назначить базисную терапию и лечение при обострении БА;

· оказать неотложную  и экстренную  медицинскую помощь при развитии осложнений (астматический статус);

· назначить первичные и вторичные профилактические мероприятия

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен владеть:

· методами общеклинического обследования больных БА  (ПК-5);

· интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики БА (ПК-6);

· алгоритмом развернутого клинического диагноза по современной классификации (ПК-6);

· основными врачебными лечебными мероприятиями при БА (ПК-8);

· алгоритмом диагностики,  интенсивной терапии, неотложной и экстренной  медицинской помощи  при неотложных и угрожающих жизни состояниях   при БА (ПК-10, ПК-11).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры