Контрольные вопросы для проверки исходного уровня знаний 

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Контрольные вопросы для проверки исходного уровня знаний 

1.Дайте определение понятию «аллергия», «сенсибилизация». Пащенко

2.Дайте определение понятию «антиген». Передельская

3.Что такое «аллерген», его виды? Дедусенко

4.Назовите виды аллергических реакций, приведите примеры заболеваний. Ищенко

5.Какие клетки участвуют в реакции гиперчувствительности немедленного типа? Лысенко

6.Назовите медиаторы, высвобождающиеся из активированных тучных клеток. Клименко

7.Дайте определение понятия «острые аллергические заболевания».Нестеренко

8.Назовите наиболее частые причины аллергозов. Кожухарь

9.Назовите препараты, наиболее часто вызывающие аллергические реакции. Дьяченко

10.  Дайте определение понятию «поллиноз», его основные проявления. Нестеренко

11.Перечислите симптомы крапивницы. Клименко

12.Назовите патогенетические механизмы развития и симптомы отека Квинке. Лысенко

13.Дайте определение понятиям «элиминационные пробы» и «провакационные пробы». Ищенко

14. Дайте определение понятию «эпидермолитические лекарственные реакции», какие синдромы к ним относятся. Дедусенко

15.Дайте краткую характеристику синдрома Лайелла: причины, симптомы Передельская, Дьяченко

16.Лечение синдрома Лайелла Пащенко, Кожухарь

Основной этап

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ: по списку,

10 – Передельская, Дьяченко, Лысенко, Пащенко

 11 – Нестеренко, Дедусенко, Ищенко, Кожухарь, Клименко

Задача № 1

Пациент Д., 26 лет обратился к дерматологу с жалобами на зуд, высыпания на кистях рук, предплечьях, которые появились после ремонта, который он осуществлял самостоятельно, не используя средства защиты рук. При осмотре: кожа кистей рук и предплечий рук гиперемирована, отечна, имеются папулы, везикулы с серозным содержимым и единичные эрозии. Клинический анализ крови: эр. – 4,6х10¹²/л, Нb – 122 г/л, лейк. – 8,0х10⁹/л; э – 10, п/я – 3, с/я – 45, л – 45, м – 3.

1.Какой предположительный диагноз?

2. Какие изменения отмечаются в анализе крови?

3. Определите проблемы пациента.

4. назовите основные принципы помощи пациенту.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте