Технологическая карта дидактической игры

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Технологическая карта дидактической игры

Дидактическая игра «Ракета для Незнайки»

Группа:Старшая (5-6 лет)

Форма организации: подгрупповая

Цель:Ознакомление детей с головоломкой «Танграм», для стимулирования познавательной активности детей.

Дидактическая задача:упражнять детей в умении осуществлять поисковые действия умственного и практического плана.

Игровые правила: нужно использовать все 7 геометрических фигур, при этом фигуры не должны накладываться друг на друга.

Игровые действия: Ребенок берет поочередно геометрические фигуры (в общем количестве 7 штук) со своего стола и накладывает на готовую образец- схему, так чтобы фигуры не накладывались друг на друга.

Планируемые результаты: Дети познакомились с головоломкой «Танграм», повысилась познавательная активность детей.

Демонстрационный и раздаточный материал: наборы Танграм (5 шт.) и расчлененная схема ракеты по количеству детей (5 шт).

.

Этапы

Задача этапа

Методы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Планируемый результат

1.Мотивация на совместную деятельность

Задача:.

Вызвать у детей интерес к совместной игре.  

Словес-

ный

- Ребята, Подойдите ко мне. Кто хочет со мной поиграть? Садитесь за столы.

- Ребята, Вы все смотрели мультик «Незнайка на луне».

- Так вот, Знайка спрятал ракету от Незнайки, чтобы тот не испортил ему полет на луну.

Но Незнайке настолько интересно, откуда же упал камень, что сам полететь на луну. Но есть проблема! Ракеты то нет.

- И вот Незнайка просит вас построить ему ракету.

- Поможем Незнайке?

-Хорошо!

Подходят к воспитателю.

Садятся за столы и слушают воспитателя

-

Дети хором:                  - Поможем!

Дети соглашаются принять участие в совместной игре.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии