Карта оценки достижений для организатора социального мероприятия, акции.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

Карта оценки достижений для организатора социального мероприятия, акции.

Подпись организатора

Итого

Социальная активность

Межрайонный

лидер – 6 баллов

активный член команды – 5 баллов

Создание службы помощи в выполнении домашнего задания

Районный/

муниципальный

лидер – 4 балла

активный член команды – 3 балла

Школьный

лидер – 2 балла

активный член команды – 1 балл

Акция «Зимняя забава»-изготовление ледяных фигур, 10.12.2020

Приложение 4

Инструкция к сбору документов

1.  Рекомендации по учёту достижений:

v Номинация «ТВОРЧЕСТВО»

К данной номинации относятся мероприятия вокальной, хореографической, театральной, художественной и декоративно-прикладной направленностей (учитывается как индивидуальное, так и коллективное творчество).

Если в рамках одного и того же мероприятия той или иной направленности предусматривается награждение за коллективную победу и награждение в индивидуальной номинации, победа в коллективной номинации учитывается соответственно занятому месту, а любая победа в индивидуальной номинации - в один дополнительный балл (графа - 3 место). В случае, если учащийся одержал победу только в индивидуальной номинации, она оценивается соответственно 1 и 2 месту уровня (н-р, «Актёрское мастерство» - 2 балла и «Лучшая роль» (любого плана) – 3 балла).

v Номинация «СПОРТ»

В данной номинации засчитываются достижения в спортивных соревнованиях. Кроме того, учитываются отличительные знаки ГТО (в таблицу заносятся в федеральный уровень), а также спортивные разряды (1,2,3, КМС, МС) полученные в указанном в Положении периоде. Сведения о спортивном разряде указываются в любом уровне таблицы, не суммируются с остальными баллами и являются приоритетом при отбооре кандидатов на премию мэра. 

v Номинация «КОММУНИКАТИВНОСТЬ И КРЕАТИВНОСТЬ»

В данной номинации засчитываются достижения в районных мероприятиях КВН, «Ученик года», «Дебаты» и достижения в подобных конкурсах, имеющих своей целью выявление умений учащихся эффективно взаимодействовать с людьми в процессе общения или выполнения совместной деятельности, ораторских умений, умения быстро находить выход из ситуации, нестандартно мыслить, гибко реагировать на неожиданные ситуации. Сюда же относится создание школьных читательских клубов, диалоговых площадок, площадок по интересам, организация и проведение мастер-классов, направленных на развитие креативного мышления и коммуникативных способностей учащихся. Создание и разовое проведение вышеописанных мероприятий оценивается следующим образом: лидер (организатор) – 3 балла, активный член команды – 2 балла, курирование либо постоянное, систематическое проведение каждого из таких мероприятий оценивается в 5 баллов. Кроме того, учитывается организация (оценивается в 4 балла) и (проведение оценивается в 3 балла), школьного этапа конкурса «Ученик года», победа (оценивается в 2 балла) и участие (оценивается в 1 балл) в школьном этапе этого конкурса

В данной номинации грамоты/дипломы лауреатов (когда нет 2 и 3 мест) конкурсов любого уровня эквивалентны второму месту этого уровня.

v Номинация «ИНТЕЛЛЕКТ»

 В данной номинации засчитываются достижения в учебной деятельности (отличники), в научно-практических конференциях, предметных олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах.

 Сведения об отличниках (начиная с 5 класса) вносятся в графу следующим образом: отличник текущего года – 3 балла, отличник двух последних лет – 6 баллов, отличник трёх-четырёх последних лет – 9 баллов, пяти-семи последних лет – 12 баллов и вносятся в графу, соответствующую баллам: н-р, в случае, если учащийся является отличником 6 последних лет, эта информация вносится в графу «I место» «федерального/всероссийскогоуровня».

v Номинация «СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ»

 В данной номинации учитывается социально-преобразующая деятельность школьника. Под социально-преобразующей деятельностью подразумевается деятельность учащегося, направленная на решение социальных проблем (н-р, волонтёрская деятельность, организация или инициативное участие в социальных акциях и т.п.). Сюда же относится разработка и реализация различных социокультурных практик и проектов, направленных на реальное изменение/преобразование действительности (например, служба помощи в выполнении домашнего задания), наставническая деятельность (в том числе наставничество в индивидуальных и групповых проектах), а также активная деятельность в школьном самоуправлении: лидерство (оценивается в 5 баллов) или постоянное активное участие (оценивается в 4 балла). Достижения в разовых мероприятиях/акциях оцениваются следующим образом: лидер - 2 балла, активный член команды – 1 балл и вписываются в соответствующую графу соответствующего уровня (в данном случае школьного). ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Участие в работе школьного самоуправления засчитываются только в том случае, если учащийся систематически им занимается: развивает, руководит, привлекает для решения задач ребят либо систематически (не разово), в течение всего учебного года участвует в его работе.     

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии