Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Среднеикорецкая средняя общеобразовательная школа» имени Героя Советского Союза Д.М. Яблочкина

Воронежская область. Лискинский район. С. Средний Икорец ул. 50 лет Победы 1

Тел.: (47391) 99196 Факс: (47391) 99196

srikor@yandex.ru

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании педагогического совета             Директор МБОУ «Среднеикорецкая СОШ»

Протокол №1 от 24.08.2020 года             имени Героя Советского Союза Д.М.Яблочкина

                                                                                         ________________ Н.Е.Бунина

                                                                                   Приказ № ___ от «___» _______ 2020 г.

ПРОГРАММА

ВОСПИТАНИЯ

9 «В» класса

МБОУ «Среднеикорецкая СОШ»

имени Героя Советского Союза Д.М. Яблочкина

на 2020-2021 учебный год

Классный руководитель: Беззубцева В.И.

Пояснительная записка

Цель воспитания  в классе определяется как личностное развитие школьников. В основе цели лежат базовые для нашего общества ценности: семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек .

Личностное развитие школьников должно проявляться:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей;

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Задачи

1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;

2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;

3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;

4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;

5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление — как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;

6) поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;

7) организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;

8) организовывать профориентационную работу со школьниками;

9) организовать работу школьных бумажных и электронных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;

10) развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности;

11) организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.

ВИДЫ,  ФОРМЫ  И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология