Характеристика познавательной сферы

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Психолого-педагогическое представление на ребенка дошкольного возраста для обследования психолого-медико-педагогической комиссии

1. Общие сведения о ребенке

Девочка посещает детский сад с июля ____ года. Болеет редко. Без уважительной причины детский сад не пропускает.

Ребёнок обучается по образовательной программе ДОУ, на основании ФГОС дошкольного образования, с учетом методических рекомендаций программы «Детство» под редакцией Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой.

2. Характеристика семьи

Семья полная: мама Ф. И. О., папа Ф. И. О. В семье благоприятные отношения. Родители ситуативно сотрудничают с воспитателями.

3. Особенности внешнего вида

Одежда всегда опрятна, родители следят за внешним видом ребенка.

4. Соматическое здоровье

Первая группа здоровья, болеет редко; аппетит хороший, днем спит хорошо.

5. Особенности моторной сферы

Общая и мелкая моторика развита по возрасту. Девочка владеет карандашом, кистью, в работе с ножницами требуется небольшая поддержка взрослого.

6. Пищевое поведение

Средняя скорость приема пищи; ложкой пользоваться умеет, аккуратна.

У ребёнка сформированы представления о себе, окружающем предметном и социальном мире, в достаточной степени сформировано умение наблюдать, выделять существенные признаки изучаемых предметов и явлений. Девочка проявляет интерес к образовательной деятельности, она охотно вступает в дидактические и подвижные игры.

Эмоционально-волевая сфера у девочки на высоком уровне, девочка выполняет учебные правила, у неё преобладает уравновешенное спокойное настроение. Девочка заинтересована в положительной оценке и результате. Навыки самоконтроля сформированы на достаточном уровне. Дошкольник адекватно реагирует на ситуацию, способна переключаться из одного эмоционального состояния в другое, сопереживать.

В общении с педагогами ребёнок открыт, доброжелателен. У ребенка достаточно сформированы продуктивные навыки общения со сверстниками и взрослыми, девочка умеет налаживать отношения с окружающими, находит общий язык с большинством детей, участвует в совместных играх.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману