Задание n 5 Тема: целеполагание в педагогике
ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Целеполагание в педагогике
К составным частям воспитания относятся …
+
умственное воспитание
+
физическое воспитание
+
нравственное воспитание
гуманизация воспитания
демократизация воспитания
ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Педагогика как наука
Прогностическая функция педагогики состоит в(во) …
обоснованном предвидении развития педагогической реальности
теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса
теоретическом изучении передового педагогического опыта
внедрении достижений педагогической науки в образовательную практику
ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Мастерство педагогического общения
Негативная антигуманная форма общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя, характеризует …
общение-устрашение
общение-заигрывание
общение-дистанцию
общение на основе дружеского расположения
ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Профессиональная деятельность педагога
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Объект педагогической деятельности
2. Предмет педагогической деятельности
3. Цель педагогической деятельности
процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения
закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека
управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности
методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы
|
