Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В рамках акции: «Мир добра и толерантности-2021 г.»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 262 г. Челябинска» 454085, г. Челябинск, ул. Шуменская, 45, ( (351) 772-48-47, e-mail: mdouds262@mail.ru План конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и педагога-психолога: «Бабушка символ - доброты». В рамках акции: «Мир добра и толерантности-2021 г.»
Челябинск -2021 г. Цель: развить социально- коммуникативные навыки у детей, диалогическую речь, внимание, мышление, уважение к пожилым людям. Задачи. Коррекционно-образовательные: -развивать умение планировать выбор действий с опорой на словесную инструкцию и схему; -создавать композиции с изделиями, выполненными из соленого теста; -снижение психоэмоционального напряжения; - развитие связной речи (составление предложений). Коррекционно-развивающие: - активизация речевой деятельности детей; -развивать концентрацию, переключение и устойчивость внимания. -развивать слуховую и зрительную память. -развивать ассоциативное мышление. -развивать творческое воображение. Коррекционно-воспитательные: -формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества. -воспитывать умение уважительно относиться к мнению других; -воспитывать устойчивый интерес к занятиям, инициативе, стремлению к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений; -воспитывать у детей самоконтроль за речью и слухоречевое внимание; -развивать личностные качества: активность, любознательность, самостоятельность, умение применять полученные знания в самостоятельной деятельности, развитие способности к самооценке и самоанализу; - воспитывать длительный плавный выдох; -воспитывать интерес к окружающему миру. -воспитывать навыки сотрудничества и взаимопонимания. -воспитывать умение адекватно оценивать свою работу. Лексика: удивление, радость, грусть, счастье, доброта, помощь, благодарность, любовь, забота, бабушка, внуки, старушка, иллюстрации. Оборудование: ноутбук, иллюстрации с изображением бабушек, клубки с нитками, напечатанный текст рассказа Валентины Осеевой: «Просто старушка», соленое тесто, рама с основой (фон), стеки. Ход занятия:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 43; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |