Теоретические основы исследования миграционных процессов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

текущего

контроля

успеваемости

(по неделям

семестра)

Л

ЛР

ПЗ/С

СРС

всего

Теоретические основы исследования миграционных процессов

-

1.1

Миграционный процесс как объект научного анализа

-

1 неделя

Собеседование

2 неделя

Собеседование

1.2

Практика исследования миграционных процессов

-

3 неделя

Собеседование

4 неделя

Собеседование

5 неделя

ТСп

Тенденции современной миграции

2.1

Тенденции современной миграции в условиях глобализации

-

  6 неделя

Собеседование

7 неделя

Собеседование

2.2

Международная миграция: основные императивы

-

8 неделя Собеседование

9 неделя

Собеседование

10 неделя

Собеседование

2.3

Проблемы миграции населения

-

11 неделя

Собеседование

12 неделя

ТСп

Миграционные процессы в современной России

-

3.1

Миграционные процессы в современной России: региональный аспект

-

13 неделя

Собеседование

14 неделя

Собеседование

3.2

Трудовая миграция в современной России

-

15 неделя

Собеседование

16 неделя

Собеседование

3.3

Основы управления миграционными процессами в России

-

17 неделя

Собеседование

18 неделя

ТСп

Разделы дисциплины № 1-№3

ПрАт

ИТОГО за семестр

-

ИТОГО

-

Зачет

2.3. Лабораторный практикум

  Лабораторный практикум не предусмотрен.

2.4. Примерная тематика курсовых работ

            Курсовые работы не предусмотрены.

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

3.1. Виды СРС

3.2. График работы студента

Семестр № 6

Форма

оценочного

средства

Условное

обозначение

Номер недели

Собеседование

Сб

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Тестирование письменное

ТСп

+

+

+

3.3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Самостоятельная работа, наряду с лекционным курсом и практическими занятиями, является неотъемлемой частью изучения дисциплины «Современные миграционные процессы».

Приступая к изучению дисциплины, студенты должны ознакомиться с учебной программой, учебной, научной и методической литературой, имеющейся в библиотеке, получить в библиотеке рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, завести тетради для конспектирования лекций и практических занятий.

В ходе самостоятельной работы изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, научными статьями и материалы демографических исследований. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к докладу или реферативному сообщению, обращаться за методической помощью к преподавателю.

При подготовке к зачету повторять пройденный материал в строгом соответствии с учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет и содержащихся в данной программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.

В процесс освоения дисциплины выделяют два вида самостоятельной работы:

- аудиторная;

- внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии с рекомендуемыми видами заданий согласно рабочей программе учебной дисциплины.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

·  для овладения знаниями: чтение текста (учебника, дополнительной литературы), составление плана текста, конспектирование текста, выписки из текста, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

· для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции, обработка текста, повторная работа над учебным материалом, (составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы, заполнение рабочей тетради, аналитическая обработка текста), подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на семинаре, подготовка реферата, тестирование и др.

· для формирования умений: решение практических ситуаций и заданий, подготовка к деловым играм, решение тестов и т.д.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Для оптимизации организации и повышения качества обучения по дисциплине «Современные миграционные процессы» студентам рекомендуется руководствоваться следующими методическими рекомендациями, размещенными на официальном сайте:

1. Мартишина, Н.В. Самостоятельная работа студентов [Электронный ресурс]: свидетельство о регистрации ресурса № 20418 / Мартишина Н.В., Еремкина О.В.; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Дата регистрации 21.10.2014. – Объем 196 Мб (200704 Кб).

2. Страхов, В.В. Формы организации учебного процесса в вузе [Электронный ресурс]: метод. рекомендации для молод. преподавателей / В.В. Страхов, Е.Н. Горохова, Т.В. Кременецкая; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2012. – Режим доступа : http://www.rsu.edu.ru/wordpress/wpcontent/uploads/2015/04/formy_organizacii_uchebnogo_processa.pdf/

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (см. Фонд оценочных средств)

     4.1. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по дисциплине

            Рейтинговая система в Университете не используется.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.Основная литература

№ п/п

Автор (ы), наименование, место издания и издательство, год

Используется

при изучении разделов

Семестр

Количество

экземпляров

В

библиотеке

На

кафедре

Государственно-правовые основы миграции населения в Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебное пособие / под ред. А.С. Прудникова, М.Л. Тюркина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2012. – 480 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=396611 (дата обращения: 27.05.2017)

1-3

ЭБС

Демография [Электронный ресурс]: учебное пособие / под ред. В.Г. Глушковой, Ю.А. Симагина

М.: КноРус, 2016. – 304 с. – Режим доступа: http://book.ru/book/918033 (дата обращения: 27.05.2017)

1-3

ЭБС

5.2. Дополнительная литература

№ п/п

Автор (ы), наименование, место издания и издательство, год

Используется

при изучении разделов

Семестр

Количество

экземпляров

В

библиотеке

На

кафедре

Алешковский, И.А., Бочарова З.С. Управление миграционными процессами в современном мире [Электронный ресурс] / И.А. Алешковский, З.С. Бочарова // Экономика и управление: проблемы и решения. – 2016. – Т. 2. - № 7. – С. 136-143. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=26342503 (дата обращения: 27.05.2017)

ЭБС

Крепский, А.П. Модель миграционной политики как основа управления миграционными процессами [Электронный ресурс] / А.П. Крепский // Евразийский журнал региональных и политических исследований. – 2012. - № 33 (287). – С. 33-38. – Режим доступа: http:// elibrary.ru/item.asp?id=18807977 (дата обращения: 27.05.2017)

ЭБС

Логинова, Л.В., Понукалина, О.В. Межрегиональные миграционные процессы в современной России: тенденции и проблемы управления [Электронный ресурс] / Л.В. Логинова, О.В. Понукалина // Вестник Саратовской государственной юридической академии. – 2015. - № 6 (107). – С. 222-229. – Режим доступа: http:// elibrary.ru/item.asp?id=25290591 (дата обращения: 27.05.2017)

2-3

ЭБС

Малышев, Е.А. Становление и развитие системы управления миграционными процессами в Российской Федерации [Электронный ресурс] / Е.А. Малышев // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2010. - № 2. – С. 46-48. – Режим доступа: http:// elibrary.ru/item.asp?id=15112743 (дата обращения: 27.05.2017)

ЭБС

Международная миграция населения и демографическое развитие [Электронный ресурс] / гл. ред. серии В.А. Ионцев. – М.: Проспект, 2014. – 156 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=276562 (дата обращения: 27.05.2017)

1-2

ЭБС

Миграционные процессы в Рязанской области [Текст]: аналитическая записка. – Рязань: Рязаньстат, 2016. – 33 с.

2-3

Яновская, Е.С. Регулирование миграционных процессов в комплексе задач государственного управления национальной безопасностью России [Электронный ресурс] / Е.С. Яновская // Вестник Санкт-Петербургского юридической академии. – 2014. – Т.24. - № 3. – С. 68-75. – Режим доступа: http;// elibrary.ru/item.asp?id=22621337 (дата обращения: 27.05.2017)

2-3

ЭБС

5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. BOOK.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – Доступ к полным текстам по паролю. – Режим доступа: http://book.ru (дата обращения: 22.06.2016).

2. ЛАНЬ [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Доступ после регистрации из сети РГУ имени С.А. Есенина из любой точки, имеющей доступ к Интернету : соглашение о сотрудничестве № 059/16 от 01 марта 2016 г. – Режим доступа: https://e.lanbook.com (дата обращения: 27.05.2017).

3. Научная библиотека РГУ имени С. А. Есенина [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа: https://elibrary.rsu.edu.ru, свободный (дата обращения: 22.06.2016).

4. Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Доступ после регистрации из сети РГУ имени С.А. Есенина из любой точки, имеющей доступ к Интернету : договор № 002-01/17 от 15 декабря 2016 г. – Режим доступа: http://biblioclub.ru (дата обращения: 27.05.2017).

5. ЮРАЙТ [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Доступ после регистрации из сети РГУ имени С.А. Есенина из любой точки, имеющей доступ к Интернету : договор № 2957 от 18 апреля 2017 г. –  Режим доступа: http://www.biblio-online.ru (дата обращения: 27.05.2017).

6. ZNANIUM.COM [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Доступ после регистрации из сети РГУ имени С.А. Есенина из любой точки, имеющей доступ к Интернету : договор № 1936 от 15 ноября 2016 г. – Режим доступа: http://znanium.com (дата обращения: 27.05.2017).

5.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины:

1. Департамент по экономическим и социальным вопросам ООН. Отдел народонаселения. Department of Economic and Social Affairs. Population Division [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа: http://www.un.org/esa/population/unpop.htm, свободный (дата обращения: 27.04.2016).

2. Институт демографических исследований [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа:  http://www.demographia.ru/, свободный (дата обращения: 20.04. 2016).

3. Российский демографический интернет-еженедельник «Демоскоп Weekly» [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа:  http://demoscope.ru, свободный (дата обращения: 21.04. 2016).

4. Федеральная служба государственной статистики: сайт [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа:  http://www.gks.ru, свободный (дата обращения 20.04.2016).

5. Россия. Статистический справочник [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа: http://www.gks.ru, свободный (дата обращения: 27.04.2016).

6. Россия в цифрах [Электронный ресурс]: сайт. - Режим доступа: http://www.gks.ru/, свободный (дата обращения: 25.04.2016)

7. Всероссийский центр изучения общественного мнения [Электронный ресурс] : [сайт]. – Режим доступа: https://wciom.ru/about/aboutus/, свободный (дата обращения: 21.12.2016).

8. ФОМ (Фонд общественного мнения)[Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа: http://fom.ru/, свободный (дата обращения: 22.04.2016).

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: лекционные аудитории, оснащенные видеопроекционным оборудованием, средствами звуковоспроизведения и экраном, оборудованные учебной мебелью; библиотека, имеющая учебные места для студентов, оснащенные компьютерной техникой с доступом к базам данных и сети Интернет; компьютерный класс.

6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office 2010-2016: Word, Excel, Power Point и др.

6.3. Требования к специализированному оборудованию:отсутствуют.

7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (Заполняется только для стандарта ФГОС ВПО).

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Вид учебных занятий

Организация деятельности студента

Лекция

Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Конспект лекции лучше подразделять на пункты, параграфы, соблюдая красную строку. Принципиальные места, определения, формулы и другое следует сопровождать замечаниями «важно», «особо важно», «хорошо запомнить» и т.п. Можно делать это и с помощью разноцветных маркеров или ручек. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии.

Практические занятия (семинар)

Подготовка к каждому практическому занятию должна начаться с ознакомления с планом семинарского занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной к данной теме. На основе индивидуальных предпочтений студенту можно самостоятельно выбрать тему доклада по проблеме семинара и по возможности подготовить по нему презентацию. Если предусмотрено выполнение практического задания, то его необходимо выполнить с учетом предложенной инструкции (устно или письменно).

При подготовке к семинарским занятиям, необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебно-методической (а также научной и популярной) литературы.

Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.), прослушивание аудио- и видеозаписей по заданной теме и др.

Тестирование

Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, конспект основных положений, терминов, сведений, требующихся для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др.

Собеседование

Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам и др.

Подготовка к зачету

При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты

 лекций, рекомендуемую литературу и др. Готовясь к зачету, студент ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания.

9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

- чтение лекций с использованием слайд-презентаций;

- распространение домашнего задания, его проверка и консультирование посредством электронной почты;

- консультирование обучающихся и интерактивное общение в любое время и в любой точке пространства посредством сети Интернет (электронная почта).

    10. Требования к программному обеспечению учебного процесса

Название ПО

№ лицензии

MS Windows Professional 7

MS Office Professional Plus 2010

LibreOffice

свободно распространяемая

7-zip

свободно распространяемая

FastStoneImageViewer

свободно распространяемая

FoxitReader

свободно распространяемая

doPdf

свободно распространяемая

VLC media player

свободно распространяемая

ImageBurn

свободно распространяемая

DjVu Browser Plug-in

свободно распространяемая

     11. Иные сведения

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману