Календарно-тематичне планування

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Календарно-тематичне планування

на І семестр 6 клас(друга іноземна)

до підручника «Hallo Freunde» С.Сотникова, Т. Білоусова

Дата № п/п

пр

Підтема

Мовленнєві функції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєві компетенції

Домашнє завдання

Лексика

Граматика

Аудіювання/ Читання

Говоріння

Письмо

Відпочинок і дозвілля.

1.

Відпочинок і дозвілля. Новий шкільний рік і новенькі. Введення ЛО

Вітатися,прощати-ся і знайом. нім мовою

Der Neue, selbst

Порядок слів у розповідно-му реченні

питальному реченні

Впр.1, 3-5 с.7-8

РЗ впр.1 с.2

Впр.2, с.6

Впр.4 с.7

РЗ впр.2, 3 с.2

РЗ впр.4,5 с.3,

2.

Хобі моїх друзів. Розвиток навичок мовлення.

Розповідати які є хобі і що можна колекціонувати

Das Autobild, das Automodel,

die Briefmarke

Впр.2, с.9

Впр.4, с.10

РЗ впр.1 с.4

Впр.1,3 с.9

РЗ впр.2-3 с.4

Впр.5, с.11,

РЗ впр.4 с.4,

3.

Як ти проводиш свої літні канікули? Відмінювання дієслів

Розповідати про свої літні канікули

про погоду влітку

Das Camping, mit dem Boot fahren, verbringen,

Відмінюва-ння дієслів

Впр.3 с.12

Впр.4 с.13

РЗ впр.1 с.5

Вп.2, с.12

Впр.4,6 с.13

Впр.1, с.12

РЗ впр.2-4 с.5-6

РЗ впр.5, 6 с.6,

4.

Погода влітку. Опис погоди.

Der Ausflug,

der Regenbogen,

Порядок слів у реченні

Впр.2, 4 с.14,

РЗ впр.5 с.8

Впр.1,3, с.14

Вп.5, с.15

РЗ впр.2 с.7

РЗ впр.4 с.8

РЗ впр.1 с.7,

впр.3 с.8,

5.

Яким було літо? Вживання минулого часу.

Розповідати про літні канікули у минулому

Interessant, der Ärger, wunderbar, langweilig

Präteritum

sein i haben

Впр.1, 2 ,4 с.17

РЗ впр.1 с.9

Вп.3 с.18

Вп.5 с.19

РЗ впр.2,3, с.9,

РЗ впр.4 с.9

РЗ впр.5 с.10,

6.

Де ми провели літо? Автоматизація ЛО.

Розповідати про літній відпочинок

Ins Dorf, ins Ausland

Модальне дієслово

möchten

Впр.1 c.20, впр.4 с.20

РЗ вп.1 с.11

Впр.2,3 с.20

Впр.6 с.22

РЗ впр.3 с.11

РЗ впр.4 с.11

7.

Улітку в селі Відмінювання іменників.

Розповідати про відпочинок улітку

Obst und Gemüse, wachsen, süß

Відмінюва-ння іменників

Впр.3 с.24

Впр.6 с.25

Впр.2с.23

Впр.3, с.24

РЗ впр.1 с.12

РЗ впр.2,3,4     с.12,

 Я, моя сім’я і друзі

8.

Я, моя сім’я і друзі. Це моя сім’я. Введення ЛО

Розповідати про свою сім ю

Die Grosseltern, die Geschwister

Займенник ihr

Особисті займенники в знах. відм

Впр.1,3 с.28

РЗ вп.1 с.16

Впр.2,4 с.28

РЗ впр.16

Впр.6 с.29 а

РЗ впр. 2,3 с.16

9.

Дозвольте представити мою сім’ю. Автоматизація ЛО

Відрекомендувати одну особу іншій

Die Cousine, der Cousin, der Neffe, die Nichte

Впр. 1 с.30,

Впр. 3 с.31

РЗ вп.1 с.17

Впр. 4,6 с.32

Впр.2 с.30

Впр.5 с.32

РЗ впр. 2,3 с.17

Вп. 4,5 с.18

10.

Хто зображений на фото? Вживання займенника dieser.

Описувати, хто зображений на фото.

Der Mann, die Frau, der Mensch, der Student

Займенник “dieser”

Впр. 1,3 с.33

Впр. 4 с.34

Впр.2 с 33

Впр. 5 с 34

РЗ вп.1,2 с.19

11.

Брати та сестри. Розвиток мовлення.

Розповідати про своїх братів та сестер

вік людини та про її сімейний стан

Der Kindergarten, lockig, sportlich

Іменники

у множині

Впр.1 с.35

Впр.4 с.36

Впр.2,3 с.35

РЗ впр.1,2 с.20

РЗ впр.4,5 с.21

12.

Скільки їм років? Опис рідних.

Ledig, verheiratet, verwitwet

Кількісні числівники

Впр.1 с.37

Впр.5 с.39

Впр.2,3 с.37 впр.4 с.38

Впр.6 с.39

РЗ впр.3 с.22

РЗ впр.1,4 с.22

13.

Професії рідних. Систематизація ЛО.

Розповідати про професії рідних

Arbeiten als, die Bäckerei, das Büro

вживання arbeiten als

Впр.1 с.40

В.2,3с.40

пр..4 с.41

РЗ впр.2,3 с.24

РЗ вп.4 с.24

впр.5,6 .25

14.

Моя майбутня професія Вживання двоскладо-вих іменників.

Розповідати, ким ти хочеш стати у майбутньому

der Tischler, der Bauarbeiter, der Tierarzt

Вживання двоскладо-вих іменн

Впр.1 с.42

впр.8 с.43

Впр.2 с.42

впр.8 с.43

РЗ впр.2,3 с.24

РЗ впр.4 с.24

впр.5,6 с.25

15.

Стосунки у сім’ї. розвиток мовлення.

Розповідати про стосунки у сім ї

Achten, böse sein auf Akk

Особ.займ в знах. відм

Впр.1 с.44

Вп.2 с.44

впр.4 с.45

впр.3 с.45

РЗ вп.1,2,3 с.26

 Шкільне життя.

16.

Шкільне життя Новий шкільний рік. Введення ЛО.

Розповідати назви шкільного приладдя

Kaugummi, Anspitzer, Luftballon, Hefte

Вживання brauchen

Впр.2 с.48

Впр.1,4

с. 48-49

Впр.3 с.48

РЗ впр.1,2

с.29

17.

Що ми робимо у школі? Розвиток мовлення.

Розповідати про предмети та оцінки у школі

 про розклад уроків мрії та давати поради

Nennen, Noten geben, vergleichen

Вживання словосп

Впр.1,2

 с .50

Впр.3,4,5 с.50-51

Впр.6 с.51

РЗ вп.1-3 с.30

РЗ впр.4,6,7 с.30-31

18.

Ми повинні добре вчитися. Вживання модальних дієслів

Der Faulpelz, einverstanden sein

Вживання мод. дієслів

Впр.1,5 с.52-53

Впр.2,3 с.52-53

Впр.4 с.53

РЗ впр.1,3 с.32

РЗ впр.2,4,5 с.32-33

19.

На уроці німецької мови. Вживання прийменників

Розповідати про урок німецької мові

Von, bei, zu, mit, herausschreiben,

Вживання прийм. у дав. відм

Впр.1 с.54 РЗ впр.1 с.34

Впр.2 с.54

Впр.3 с.55

РЗ

впр.2,3 с.34

20.

Наша школа. Опмс школи.

Розповідати про свою школу

Der Raum, der Schulhof

Вживання прикм.

Впр.1 с.56

Впр.2,3 с.56

Впр.4 с.57

РЗ вп.2,4,5 с.36

21.

Школа моєї мрії.опис школи.

Розповідати про школу своєї мрії

Das Einmaleins, die Cafeteria,

Займен-

ник «man»

Впр.1,2,3

с .58

Впр.4,5 с.59

РЗ впр.1,2 с.37

РЗ вп.3-5 с.37-38

22.

Сьогодні і вчора. Робота з граматикою.

Розповідати про події у минулому

Klassendienst haben, holen, klingeln

дієслова в Perfekt

Впр.1,4 с.60-61

Впр.2,3,5 с.60-61

РЗ впр.2,6 с.39-40

РЗ впр.1,3,5 с.39-40

23.

Школи в минулому та сьогодні. Систематизація ЛО.

Порівнювати школи в минулому з сучасними

про події, коли не відбувся урок

Das Schulmuseum, verschieden, die Tinte

Partizip II сильних дієслів

Впр.1,3,4 с.62-63

Впр.2,5 с.62-64

РЗ впр.1,2 с.41

РЗ впр.3-6 с.41-42

24.

Урок не відбувся. Утворення Partizip II

Irgendwann, ausfallen

Впр.1 с.65

Впр.2,3,5 с.65-67

Впр.4 с.67 РЗ в.1,2с.43

РЗ вп.3,4, 6,7 с.43-44

25.

Мої шкільні друзі. Опис друга.

Розповідати про шкільних друзів

Sitzen bleiben, das Diktat, der Tipp

Ступені порівняння прикмет-ників та прислівни-ків

Впр.2,5 с.68-70

Впр.1,3,6 с.68-70

РЗ впр.1,2 с.45

РЗ вп.4-6 с.46

26.

Мої однокласники. Ступені порівняння прикметників

Розповідати, що вміють робити однокласники

Klein, gross, jung, alt

Впр.2 с.72

Впр.1,3 с.71-72

Впр.3 с.72

РЗ впр.2,4,5 с.47-48

27.

Навчатися з задоволенням. Контроль говоріння

Розповідати про навчання

Der Witz, Grammatik lernen

Впр.2,3 с.73-74

Впр.1,4 с.73-74

РЗ впр.1,2 с.49

Впр.5 с.75

РЗ впр.3,4 с.49

28.

Моя школа.

Контроль письма

29.

Мої друзі. Тренувальні вправи.

30.

Розклад уроків.

Контроль читання

31.

Школа.

Контроль аудіювання

32.

Підсумковий урок за семестр. Повторення вивченого.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология