Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Контрольная работа « Главные и второстепенные члены предложения» 8 кл.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Контрольная работа « Главные и второстепенные члены предложения» 8 кл. 1 вариант 1. Выпишите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым. Подчеркните в нём главные члены предложения, укажите, чем они выражены. 1) Наш двор как сад. 2) Одна беда не беда. 3) Вулканический пепел прекрасное удобрение. 4) Наш край богат и прекрасен. 2. Выпишите дополнение с определяемым словом, укажите вид дополнения. 1) Ночь не принесла прохлады. 2) Сила уму уступает. 3. Запишите предложения, выделите определяемое слово и подчеркните от него зависимое приложение, вставьте, где нужно дефис. 1) Над Невой рекой построено много мостов. 2) Мы выписываем газету «Известия». 3) В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом . 4. Выпишите предложение с несогласованным определением, подчеркните определение, выделите определяемое слово. 1) Глухо отдавались шаги в застывающем воздухе. 2) Мальчик лет пятнадцати удерживал жеребца. 3) У второго мальчика волосы были всклоченные. 4) Полковое знамя из рук убитый не выпускал. 5. Запишите предложения, подчеркните обстоятельство как член предложения, укажите его вид. 1) Я встал рано. 2) Мать смотрела ласково. 3) Мы, несмотря на усталость, решили идти дальше. 4) Он побледнел со страху. 6. Выпишите сказуемое. Укажите его вид: 1) Я сегодня буду ночевать у бабушки. 2) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров. 3) Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха. 4) Он боится быть смешным. 7. Замените согласованные определения несогласованными.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 107; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |