Социально-эмоциональное развитие некоторые авторы ещё называют развитием сердца.

Составитель:

Зав.отделением

дневного пребывания

А.С.Жидяева

ГБУ СО «Ершовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

2022 год

Социально-эмоциональное развитие – это:

- умение справляться со своими эмоциями, чувствами;

- эффективное общение;

- отношение с самим собой, с близкими людьми, друзьями, с семьёй, с обществом.

Зачем необходимо развиваться

социально-эмоционально?

Чем раньше ребёнок научится понимать состояние окружающих, тем легче будет он осваиваться в любом коллективе, находить общий язык со сверстниками и взрослыми. Уважаемые мамы и папы, дедушки и бабушки! Вы – первые и самые важные учителя своего ребёнка. Первая его школа – ваш дом – окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни.

Рекомендации для родителей:

- для ребёнка вы являетесь образцом в речи, поскольку дети учатся речевому общению, подражая, слушая, наблюдая за вами;

- следует уделять ребёнку больше времени, так как в дошкольном возрасте влияние семьи на приобщение ребёнка к жизни общества является решающим;

- старайтесь, чтобы ребёнок не чувствовал недостатка в любви и разнообразии впечатлений;

Для ознакомления с эмоциями человека рекомендуется:

- рассматривать сюжетные картинки с изображением людей, животных в различных эмоциональных состояниях, спросить, например, у ребёнка: «Как ты думаешь, весело или грустно этому мальчику? Как ты догадался, что ему весело? Давай улыбнёмся также, нам тоже весело! Давай вспомним, когда нам было весело, радостно! Помнишь….

- попросить нарисовать ребёнка портрет мальчика или девочки в спокойном состоянии, затем нарисовать детей в других эмоциональных состояниях (радостных, грустных, удивлённых, злых, печальных);

- инсценировать прочитанные вами сказки, стихотворения, рассказы.