Образовательная область «речевое развитие»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

3 неделя

17.10.2022 – 21.10.2022

Осень. Признаки осени.

Расширить и уточнить понятия детей о растениях ближайшего окружения, познакомить с изменениями в жизни растений осенью (созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев на деревьях и кустарниках).

Составление описательных рассказов про деревья по предложенному плану.(1)

Рассматривание картин про осень и беседа по ним. (2)

Существительные: осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяцы, листопад, дожди, тучи, деревья, листья, лес, слякоть, погода, увядание, мгла, небо, солнце, зонт.

Глаголы: летят, шелестят, падают, шуршат, осыпаются, наступает, убирают, срывают, собирают, выкапывают, одеваются, увядают, желтеют, сохнут, моросит.

Прилагательные: ранняя, поздняя, осенняя, унылая, грустная, золотая, частый, хмурая, ненастная, дождливая, сырая, багряная, голые, увядающий, печальная, дивная, прекрасная.

4 неделя

24.10.2022 – 28.10.2022

Лес. Грибы.

Познакомить детей с грибами. Дать понятия: съедобный, несъедобный. Уточнить представление детей о значении леса в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к природе. 

Составление рассказов-описаний о грибах по схеме.(1)

Беседа по картине. (2)

Существительные: гриб, белый, подберезовик, подосиновик, лисичка, волнушка, опенок и т.д.; поганка, мухомор; лес, земля, шапка, ножка; осень.

Глаголы: собирать, искать, мыть, чистить, варить, жарить, солить, сушить; прятаться, вырастать.

Прилагательные: съедобный, ядовитый, грибной; цвет: коричневый, серый, рыжий, красный с белыми пятнами, белый; размер: большой, маленький, высокий, низкий, толстый, тонкий.

неделя

31.10.2022 – 04.11.2022

Одежда.

Учить правильно, называть предметы верхней одежды. Сформировать представление о видах одежды в соответствии со временем года (зимняя, летняя, осенняя, весенняя). Умение правильно отнести четыре-пять видов конкретных предметов к обобщающему понятию одежда.  

Составление рассказов-описаний об одежде по схеме.(1)

Беседа по картине. (2)

Существительные: куртка, пальто, перчатки, варежки, шарф, шерсть, кожа, мех, трикотаж, резина, рукав, подол, капюшон, пуговица, петля, манжета.

Глаголы: надевать, одевать, носить, снимать, расстегивать, развязывать, завязывать, вешать, складывать.

Прилагательные: шерстяной, кожаный, меховой, трикотажный, вельветовый, удобный, модный, нарядный.

Ноябрь

1 неделя

07.11.2022 – 11.11.2022

Обувь.

Уточнить и расширить представления детей об обуви. Формировать понятие обувь. Познакомить детей с отдельными деталями обуви. Формировать умение ухода за обувью.

Составление рассказов-описаний об обуви по схеме.(1)

Беседа по картине. (2)

Существительные: ботинки, туфли, кроссовки, сапоги, валенки, куртка, пальто, перчатки, варежки, шарф, шерсть, кожа, мех, трикотаж, резина, рукав, подол, капюшон, пуговица, петля, манжета, подошва, шнурки, каблуки, носок, задник.

Глаголы: надевать, одевать, обувать, носить, снимать, расстегивать, развязывать, завязывать, вешать, складывать, вешать.

Прилагательные: шерстяной, кожаный, меховой, трикотажный, вельветовый, резиновый, удобный, модный, нарядный.

2 неделя

14.11.2022 – 18.11.2022

Игрушки. Детский сад.

Знать и уметь рассказывать о внешнем виде здания детского сада. Название и назначение помещений. Уметь ответить на

Экскурсия по детскому саду. 

вопросы о труде воспитателя, помощника воспитателя, педагога дефектолога, врача, медицинской сестры

Составление рассказов-описаний о детском саде по схеме.(1)

Беседа по картине «Детский сад». (2)

Существительные: воспитатель, методист, логопед, повар, медсестра, прачка, кладовщица, заведующий

Глаголы: воспитывать, учить, лечить, готовить, стирать.

Прилагательные: нужный, полезный, трудный, интересный, необходимый

Наречия: старательно, умело, бережно

Существительные: название игрушек;

Глаголы: играть, заводить, строить, подбрасывать, ловить, возить, укладывать.

Прилагательные: интересный, железная, мягкая, пластмассовая, плюшевый, резиновая, любимая, красивая.

3 неделя

21.11.2022 – 25.11.2022

Домашние животные.

Уточнить и расширить представления детей о домашних животных (внешний вид, повадки, пища, польза, приносимая людям). Забота человека о домашних животных. Детеныши домашних животных. 

Рассматривание картин и составление описательных рассказов по образцу.(1)

Существительные: кот, собака, лошадь, корова, овца, баран, коза, козел, свинья, собака, кошка, рога, копыта, хвост, грива, вымя, усы, польза.

Глаголы: линять, жевать, хрюкать, мычать, блеять, мяукать, кусаться, бодаться, царапаться.

Прилагательные: шелковистый, рогатый, добрый, белогривый.

4 неделя

28.11.2022 – 02.12.2022

Дикие животные.

Закрепить знания детей о диких животных (внешний вид, повадки, пища, жилище). Узнавание и называние животных и их детенышей. 

Рассматривание картин и составление описательных рассказов по образцу.(1)

Существительные: медведь, лиса, еж, заяц, белка, волк, олень, морда, лапа, хвост.

Глаголы: прячется, спрятался, зимовать.

Прилагательные: быстрый, трусливый, серый, ловкий, шустрый, пушистая, рыжая, злой, голодный, зубастый, лохматый, рогатый, длинноногий, пятнистый, короткохвостый, пятнистый, косолапый, бурый, лохматый, колючий, лисий, заячий, олений, беличий, волчий, медвежья.

Наречия: ловко, стремительно, быстро, резко.

Декабрь

1 неделя

05.12.2022 – 09.12.2022

Зима.

Расширить представления детей о

зиме. Учить сравнивать осень и зиму (дальнейшее сокращение дня, зимние

морозы, снегопады, замерзание водоемов). Познакомить с зимними месяцами.

Рассматривание картин и составление описательных рассказов по образцу.(1)

Существительные: мороз, зима, снег, снежинка, хлопья, крупка, метель, снегопад, сугроб, вьюга, поземка, гололед, узор, лед, ветер, холод.

Глаголы: замерзать, покрывать, выпадать, завывать, заметать, идти, падать, лететь, покрывать, таять.

Прилагательные: белый, снежный, пушистый, холодный, морозный, сильный, легкий, зимний, искристый, прозрачный, резкий.

2 неделя

12.12.2022 – 16.12.2022

Зимующие птицы.

Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах. Формировать понятие «зимующие птицы». Познакомить с условиями жизни птиц. Воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой. 

Составление описательных рассказов о птицах по коллективно-составленному плану.(1)

Рассматривание картины

«У кормушки», беседа по ней.(2)

Существительные: ворона, сорока, воробей, снегирь, синица, голубь, сова, кормушка, корм, помощь, стайки, пища,

Глаголы: кормить, замерзать, сыпать, летать, зимовать

Прилагательные: зимующие, голодные, шустрый, быстрый, ловкий, драчливый, боевой, смелый, красногрудый, ленивый, малоподвижный, желтогрудая, тонкая, юркая, красноголовый, тонкошеий, грациозный, белогрудая, большеглазая.

3 неделя

19.12.2022 – 23.12.2022

Домашние птицы.

Познакомить детей с домашними птицами (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят). Сравнение домашних птиц.

Учить находить признаки сходства и различия.

Составление описательных рассказов о птицах по коллективно-составленному плану.(1)

Существительные: петух, курица, цыпленок, гусь, гусыня, гусенок, утка, селезень, утенок, индюк, индюшка, индюшонок, пух, перья, крыло, клюв, лапы, яйцо, птенец.

Глаголы: выводить, высиживать, плавать, пасти, кормить.

Прилагательные: шустрый, ловкий, неуклюжий.

4 неделя

26.12.2022

– 30.12.2022

Зимние забавы. Новый год.

Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе. Расширить представления детей о зимних видах спорта.

Составление рассказа по картине

«На елке».(1)

Рассматривание картины «У елки», беседа по ней.(2)

Существительные: зима, декабрь, январь, февраль, снег, снежинка, хлопья, , поземка, снегопад, сугроб, узор, снеговик, Снегурочка, горка, хоккей, санки, лыжи, клюшка, шайба, каток.

Глаголы: замерзать, покрывать, выпадать, играть, кататься, лепить, кидать, скользить.

Прилагательные: холодный, белый, пушистый, морозный, лыжная, скользкая, огромная.

Наречия: холодно, морозно, ветрено, тихо.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману