Профессиональные качества людей работающих с атомной энергией

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Профессиональные качества работника – это качества, отличающие его от представителей других профессий, это то, что выделяет профессионала среди представителей своей же сферы деятельности [3].

Отметим, что прежде чем сформировать данный список профессиональных качеств, мы в течение долгого времени анализировали что профессионально, а что нет, для человека, работающего с атомной энергией (табл. 2).

Таблица 2

Профессиональные качества людей, работающих с атомной энергией

№

Профессия

Профессиональные качества

1.

Сотрудник АЭС

ориентирован на работу с реальными проблемами в реальных ситуациях, владеет различными методами работы, отличается комплексным подходом к рассмотрению ситуации, ищет и находит простые решения в сложных ситуациях, способен создать новый метод под новую конкретную задачу, располагает большим набором хорошо работающих методов, удачных шаблонов, ищет и находит простые решения в сложных ситуациях, не уверен, что всё знает и умеет, отзывчив, доброжелателен и честен в отношении других сотрудников АЭС, тактичен, внимателен и деликатен в обращении с оборудованием, соблюдает строжайшую конфиденциальность, ответственен за жизнь и здоровье людей, обладает выдержкой и самообладанием во время работы с атомным реактором.

Продолжение табл.2

2.

Подводник-атомщик

· ответственность за сохранность мира на планете, отличается комплексным подходом к рассмотрению ситуации, обладает выдержкой, спокойствием и терпением;

· сформирован образ безопасной деятельности при выполнении боевых и учебно-боевых задач, на основе знания и
усвоения особенностей содержания и структуры деятельности вахтенных специалистов подводных атомных лодок;

· присутствует установка моряков-подводников на достижение успеха, эффективного выполнения функциональных обязанностей при различных степенях боевой готовности, навыков своевременной и объективной оценки условий выполнения боевых задач, уверенности в своих знаниях и умениях оценки обстановки в ходе борьбы за живучесть корабля;

· сформировано умение моряков-подводников к саморегуляции психических состояний в условиях воздействия психогенных факторов на различных этапах выполнения,  боевого похода, обладание умением достаточно быстро принимать правильные решения при недостаточном количестве информации в случае угрозы атомной аварии, может рисковать своим здоровьем и жизнью в аварийных ситуациях, соблюдает строжайшую конфиденциальность, внимателен к показаниям приборов;

3.

Врач

· высокообразован (кроме медицинских знаний обладает хорошими знаниями по ядерной физике), ценить жизнь другого человека, обладает высокой ответственностью за жизнь и здоровье пациентов;

· аккуратно работает с радиоактивными элементами;

· хорошо знает других профессионалов в своей области и следит за их успехами;

·  ориентирован на работу с реальными проблемами в реальных ситуациях, оценивает свой труд строже, чем окружающие, способен к самообучению;

·  психологически подготовлен для работы с тяжело больными пациентами, обладает своими уникальными методами лечения, но, и заимствует их у других, знает и учитывает особенности соприкасающихся областей медицины;

·  обладает выдержкой и самообладанием во время долгих операций и процедур, честен с пациентами, трудолюбив.

Также удалось установить основные научные знания, которыми должны обладать такие люди: физика (в особенности ядерная физика, электродинамика), химия, математика, психология, экология.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии