Сущность понятия качество личности

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Введение

В 1986 году в СССР случилась катастрофа, взорвался четвёртый энергоблок Чернобыльской АЭС. В результате этой катастрофы вследствии высокого уровня радиации более 9 тыс. человек получили различные онкологические заболевания, более 30 тысяч человек были эвакуированы из близлежащих городов и посёлков, вследствие чего, они лишились своих домов, нажитого имущества, пострадали леса, водоемы, животные. Причиной аварии (официально) считается халатность работников АЭС. Данная авария является не единственной.

Изучение материалов по данной проблеме позволяет утверждать, что на территории РФ существует достаточной много территорий с повышенным уровнем радиации. Только в Москве за период 1974 по 1994 годы было обнаружено около 1.5 тыс. участков с экстремально высоким уровнем радиации. Большое количество таких участков обнаружено в таких крупных городах, как Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Калининград, Владивосток и др. Это показывает, что количество инцидентов с ядерными материалами в бывшем СССР было весьма значительным.

Проблемы с утечкой радиации, аварии, связанные с атомными реакторами были не только в нашей стране, но и в Америке, и странах Европы. Приведем найденные нами данные [6] (см. табл.1).

Таблица 1

Статистика ядерных аварий мира

Страна

Кол-во

аварий

Причины

США

неудачная конструкция реактора, человеческий фактор (недостаточность образования работников, халатность сотрудников), сотрудники не были информированы об опасности эксперимента, землетрясение;

Россия

(СССР)

неудачная конструкция реактора, проведение рискованных экспериментов, устаревшие технологии, недостаточное тех. обслуживание реакторных залов, человеческий фактор (невнимательность персонала);

Япония

землетрясение, человеческий фактор (невнимательность рабочего персонала к первым сигналам дестабилизации атомной реакции, безответственность сотрудников и руководства);

Великобритания

неудачная конструкция реактора, проведение экспериментов с критическим риском, изношенность оборудования, недостаточное тех. обслуживание реакторных залов, человеческий фактор;

Франция

применение устаревших технологий, человеческий фактор (халатность персонала и руководства).

Канада

транспортировка атомного топлива на неисправном транспорте, человеческий фактор (некомпетентность сотрудников);

Германия

не правильное использование атомного топлива, недостаточное тех. обслуживание реакторных залов, человеческий фактор.

Также широко известны истории о «потерянных бомбах» атомными бомбардировщиками, авариях на атомных ледоколах, столкновениях атомных подводных лодок, авариях на боевых кораблях, которые обычно скрыты от общественности. Крупная авария произошла в 1966 году на атомном ледоколе «Ленин». Считается, что погибло около 30-ти моряков, а аварийный реактор был впоследствии затоплен в Карском море.

Однако можно привести и другие примеры. Советские моряки подводной лодки К-19 ценой своей жизни заглушили атомный реактор и затопили лодку, тем самым предотвратив атомную войну в мире.

 Проведя анализ приведенных данных, можно утверждать, что проблема человеческого фактора на ядерных объектах имеет исключительное значение для обеспечения безопасности жизни и экологии. Во всех авариях связных с работой атомных реакторов, одной из причин аварийной ситуации был признан человеческий фактор.

Цена профессиональной ошибки – жизнь и здоровье сотен тысяч людей!

В настоящее время радиоактивные атомы, атомная энергия имеет достаточно широкое применение: АЭС, атомный флот, военное дело (атомные подводные лодки, атомное оружие), медицина, археология, сельское хозяйство - и это накладывает на людей большую ответственность. Исходя из сказанного выше, была определена тема исследования – какими качествами должен обладать человек, работающий с атомной энергией.

Цель исследования: выявить личностные и профессиональные качества людей работающих с атомной энергией.

Задачи:

1) исследовать личностные и профессиональные качества людей, работающих с атомной энергией.

 2) исследовать какими знаниями должен обладать специалист в области атомной энергетики

3) узнать, в каких учебных заведениях можно получить специальности, позволяющие работать с атомной энергией.

Для начала определимся, что мы будем понимать в работе под понятием качество личности.

Рассмотрим смысл понятия «качество». В результате изучения понятия «качество» было установлено, что в повседневной жизни понятия «качество» и «свойство» имеют сходные значения. [11, С.99].

Было установлено, что «свойство» – это общефилософская категория, выражающая отношения данной вещи к другим вещам в процессе взаимодействия. Проявить свойства личности можно только во взаимодействии. Свойства личности проявляются только в общении, в действии. [14, С.687]. «Качество» - это характеристика свойств, сущности человека, она отражает устойчивое взаимоотношение составных элементов объекта, которое характеризует его специфику, дающую возможность отличия от других [12].

Качество личности человека определяет степень ценности, пригодности, соответствия предмета или явления, тому, где он должен быть [13].

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров