Виведіть записи про відмінників.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 34 из 47Следующая ⇒

11. Створіть і виконайте Запиті на вибірку записів про студентів, які мають "5" з інформатики

Вікно БД ■=> Запити ■=> Створити о Конструктор ФОКо До­дайте таблицю Оцінки ■=> Закрийте вікно Додати таблицю. Запо­вніть бланк запиту, виконайте його і перепишіть номери знай­дених записів. Закрийте вікно запиту зі збереженням структури запиту з назвою Запиті.

12. Модифікуйте Запиті, щоб вибрати записи про студентів,
які вчаться на "4" або "5" з математики і мови.

Вікно бази даних ■=> Запити о Виберіть Запиті <=> Конструктор. Оцінки "4" і "5" введіть одну під одною (у двох рядках) в умовах для полів математики і мови. Запустіть запит. Пере­пишіть номери записів. Закрийте запит без збереження.

13. Створіть і виконайте новий Запит2 на вибірку лише но­мерів і прізвищ студентів, у яких сьогодні день іменин. Запиті за основу не брати. Створіть новий запит. Виберіть якесь ім'я і введіть його у поле Ім'я бланка запиту як умову пошуку (наприклад, Юрій, якщо сьогодні 6 травня, чи інше). Вимкніть режим виведення на екран оцінок, якщо їхні поля занесені в бланк запиту. Виконайте і збережіть Запит2.

14. Створіть ЗапитЗ з параметром для відшука'ння записів про студентів, які мають деяку, задану параметром, оцін­ ку з математики.

Значення параметра користувач вводитиме в окремому діалого­вому вікні після запуску запиту. Виконайте цей пункт методом модифікації Запитуї. У полі Мат задайте у квадратних дужках такий текст: [Введіть оцінку]. Ліквідуйте числову умову в іншому полі (Інф).

15. Запустіть ЗапитЗ двічі, щоб визначити, хто має з матема­
тики "5", а хто - "2".

Прізвища й оцінки занотуйте у звіт.

16. Модифікуйте ЗапитЗ на випадок двох параметрів, напри­ клад, для полів Мат та Інф, та поекспериментуйте з ним.

Закрийте ЗапитЗ, зберігаючи його.

18. Доповніть струїстуру таблиці Оцінки полем Дата і введіть дати народження студентів, наприклад 25.1.83 тощо.

19. Сконструюйте запит, щоб з'ясувати, хто зі студентів може бути скерований на стажування за кордоном, якщо умова стажування така: оцінки "4" і "5" з усіх предметів і дата народження від 1.1.87 до 31.12.89.

Закінчіть роботу. Здайте звіти.

206

207

Хід роботи № ЗО

Запустіть програму MS Access і відкрийте БД з оцінками.

2. Сконструюйте і виконайте Запит4 на створення нової таблиці Відмінники, куди треба з таблиці Оцінки ско­ піювати записи про всіх відмінників за алфавітом.

Відкрийте конструктор звичайних запитів (можна на базі За­питу 1) і задайте умову вибірки відмінників. Змініть тип запи­ту на запит Створення таблиці. Введіть назву нової таблиці Відмінники і запустіть запит. Закрийте конструктор запиту, зберігаючи його, і переконайтеся, що на закладці Таблиці є нова таблиця. Відкрийте цю таблицю і переконайтеся, що в ній є записи про відмінників.

3. Доповніть таблицю Відмінники записами про студентів, які вчаться на "4" або "5" з усіх предметів. Відкрийте конструктор Запиту4, змініть умови вибірки, змініть тип запиту на Доповнення і запустіть його на виконання. Пере­гляньте таблицю Відмінники. Скільки в ній є записів? Чи є записи, що повторюються? Закрийте запит без збереження.

4. Створіть на базі таблиці Оцінки нову таблицю з назвою Рейтинг і з обчислювальним полем Сума — сумою оцінок студентів з усіх предметів.

Відкрийте Запиті у режимі конструктора або створіть новий запит. Зліквідуйте старі умови. У рядку Поля після поля Мова чи Дата у порожню клітинку введіть вираз для створення нового поля так: Сума: [Мат]+[1нф]+ [Фіз]+ [Літ]+[Мова].

Виконайте запит.

6. Упорядкуйте список студентів за рейтингом. Поверніться в конструктор запиту. Увімкніть режим упорядку­вання за спаданням для поля Сума. Виконайте запит. Перепи­шіть номери студентів за спаданням рейтингу в звіт.

7. Збережіть одержані результати в таблиці Рейтинг. Конструктор запиту ■=> Змініть тип запиту на тип Створення таблиці ■=> Дайте таблиці назву "Рейтинг" ■=> ОК ■=> Запуск запиту О Закрийте запит зі збереженням як Запитб.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности