И светской этики» и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в Республике Хакасия

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Абакан, 2021 г.

Автор:

Кравченко Т. Ю., доцент кафедры общего образования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК»

Введение

Региональный мониторинг преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ) и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКНР) в Республике Хакасия (далее – РХ) является традиционным и продолжается в соответствии с требованиями Министерства Просвещения Российской Федерации и Министерства образования и науки Республики Хакасия по реализации ФГОС.

Региональный мониторинг предполагает выявить ряд тенденций в преподавании модулей комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР, характерных для региона и исследует особенности преподавания данных дисциплин, тем самым способствует развитию духовно-нравственного образования в РХ.

Цель мониторинга ведения комплексного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР в РХ (далее – мониторинг) – создание информационных условий для формирования целостного представления об условиях преподавания этих дисциплин, выявление тенденций качественных и количественных изменений в системе образования муниципального и республиканского уровней.

Объектом мониторинга является образовательная деятельность:

· условия,

· организация,

· содержание,

· результаты,

· качество преподавания курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР.

Субъекты мониторинга:

· руководители муниципальной системы образования,

· методисты муниципальных методических служб,

· руководители образовательных организаций (далее – ОО),

· родители,

· обучающиеся.

Предметом мониторинга является выявление конкретных изменений в преподавании комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР.

В соответствии с Планом проведения мероприятий по реализации соглашения о сотрудничестве между Министерством образования и науки РХ и Религиозной организацией «Абаканская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)» на 2021 год (утвержден 03.12.2020) региональный мониторинг направлен на изучение следующих направлений.

I. Мониторинг деятельности образовательных организаций, органов управления образованием муниципального и регионального уровней по изучению ситуации с обеспечением свободы выбора одного из модулей комплексного учебного курса ОРКСЭ.

II. Изучение уровня профессиональной компетентности педагогических работников общеобразовательных организаций в вопросах преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР.

III. Изучение уровня обеспеченности и качества учебной литературы, используемой при реализации комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР.

IV. Изучение общественного мнения в отношении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР.

При анализе результатов мониторинга учтены основные результаты и проблемы организационно-методического, нормативного, материального сопровождения преподавания курса ОРКСЭ, выявленные мониторинговыми исследованиями прошлых лет, и введения предметной области ОДНКНР на ступени основного общего образования.

Результаты мониторинга послужат принятию управленческих решений на уровне образовательных организаций, муниципалитета и республики, обобщению передового педагогического опыта по предмету, планированию профессиональной подготовки педагогов и реализации образовательных программ повышения квалификации.

Мониторинг предполагал участие всех муниципальных районов РХ.

Все данные обобщались на уровне муниципалитетов. Обработка данных велась по всем критериям в цифровом выражении и процентном отношении от общего количества участвующих в мониторинге респондентов.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии