Структура индивидуального проекта

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

РЕКОМЕНДАЦИИ

 по оформлению индивидуального проекта

В БПОУ ВО «ВИТТ»

Рассмотрено на заседании методической комиссии

Протокол № ______

от «____» ______ 20___г.

Председатель МК: ________ / Мекрюкова С.Н.

Вологда

2021

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение индивидуального проекта является обязательным для каждого обучающегося БПОУ ВО «ВИТТ», осваивающего ППССЗ, ППКРС на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Индивидуальный проект выполняется обучающимися техникума самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одной или нескольких изучаемых общеобразовательных учебных дисциплин в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной.

Индивидуальный проект должен иметь практическую направленность, может быть сопряжен с характеристикой профессиональной подготовки по специальности или профессии  и выражен в форме продукта проектной деятельности в любой из следующих работ:

- письменная работа (эссе, доклад, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, статья, стендовый доклад, газета, учебное иллюстративное пособие, чертеж, сравнительный анализ, путеводитель, словарь терминов, плакат и др.);

- творческая работа (сценарий тематического мероприятия, видеофильм, компьютерная анимация, веб-квест, разработка сайта и др.);

- материальный объект (макет, модель или иное конструкторское изделие, коллекция, стенд и др.);

- отчётные материалы по социальному проекту (анкета для проведения социологического опроса, анализ результатов социологического исследования и др.), могут включать в себя как тексты, так и мультимедийные продукты.

Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил оформления текста работы,  цитирования, указания ссылок на различные источники и оформления библиографических записей.

В настоящих методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:

- ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Общие требования к текстовым документам

- ГОСТ Р 7.0.5-2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления

- ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Приступая к выполнению индивидуального проекта, обучающийся должен наглядно представлять все этапы ее подготовки и защиты.

Подготовительный этап:

- выбор темы;

- утверждение темы;

- утверждение руководителя.

Срок выполнения: сентябрь – ноябрь.

Основной этап:

- составление индивидуального плана работы;

- изучение и обобщение информации по проблеме проекта;

- формирование содержания.

Срок выполнения: декабрь – январь.

Завершающий этап:

- предварительная проверка работы руководителем;

- доработка по замечаниям;

- получение отзыва руководителя;

- публичная защита.

Срок выполнения: февраль – апрель.

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей проектной работы, служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.

На титульном листе приводят следующие сведения:

- полное наименование организации, в которой выполнена работа;

- название темы проекта;

- сведения об авторе: номер группы, фамилия, инициалы;

- фамилия, инициалы руководителя;

- дата защиты и оценка за проект;

- город и год написания работы.

Шаблон титульного листа приведен в Приложении А.

2.2 Индивидуальное задание

Руководитель проекта составляет и выдает обучающемуся задание с указанием даты выдачи задания и срока окончания работы в соответствии с календарным учебным графиком. В задании указываются:

- тема проектной работы;

- краткая характеристика основного содержания работы в виде перечня глав работы;

- сроки выполнения работы.

Шаблон индивидуального задания приведен в приложении Б.

Оглавление

Оглавление – перечень основных частей ИП с указанием страниц, на которых их помещают.

Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Не допускается сокращать или давать заголовки в другой формулировке. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Шаблон оглавления приведен в приложении В.

Текст проектной работы

Введение к проектной работе, как правило, включает в себя следующие структурные элементы:

- актуальность темы работы;

- цель и задачи;

- теоретическую и практическую значимость работы;

- описание предполагаемого продукта;

- методы работы над проектом.

Текст основной части может быть разделен на разделы и подразделы.

В Основной части необходимо отразить описание процесса выполнения работы, теоретические основы, результаты исследования, результаты опроса (анкетирования), результаты апробации.

В Заключении излагают результаты выполненной работы, степень достижения цели и задач, рекомендации по применению продукта, перспективы дальнейшей разработки темы.

Приложения

Материал, дополняющий основной текст проектной работы, допускается помещать в приложениях. В качестве приложения могут быть представлены: графический материал, таблицы, формулы, рисунки, фотографии и другой иллюстративный материал.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

В тексте документа не допускается:

- применять обороты разговорной речи;

- применять для одного и того же понятия различные термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

- применять произвольные словообразования;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

Каждый раздел проектной работы начинают с новой страницы. Название раздела пишется ПРОПИСНЫМИ буквами посередине строки без точки на конце.

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

Заголовки также располагаются посередине строки без точки на конце и начинаются с заглавной буквы. Переносить слова в заголовке не допускается. Заголовки отделяются от текста сверху (кроме названия главы) и снизу интервалом. Заголовки могут быть выделены полужирным начертанием шрифта.

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву русского алфавита, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.

Работа должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одного сорта формата А4 (210х297 мм).

Страницы проектной работы должны иметь следующие поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

 Для написания текста применяется шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 пунктов (для таблиц допускается 12 пунктов).

Полужирный шрифт применяется только для названий разделов и подразделов в Основной части. Курсив и подчеркивание не используется.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1,25 см.

Междустрочный интервал – 1,5. Интервал перед и после абзаца отсутствует.

Выравнивание текста по ширине, заголовков разделов и подразделов – по центру без абзацного отступа.

Все страницы работы, включая приложения, нумеруются по порядку без пропуска и повторений. На титульном листе номер страниц не ставят, но в нумерации учитывают.

Порядковый номер страницы ставят по центру нижнего поля страницы арабскими цифрами без точки на конце.

Иллюстративный материал может быть представлен рисунками, фотографиями, графиками, схемами, диаграммами и другим подобным материалом, и оформлен согласно ГОСТ 2.105.

Иллюстрации, используемые в работе, размещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении к проектной работе.

Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией. Название рисунка указывается под рисунком снизу по центру строки. При ссылке следует писать «Рисунок» с указанием его номера.

Например: …Детали прибора показаны на рисунке 1.

Рисунок 1 – Детали прибора

Таблицы, используемые в работе, размещают под текстом, в котором дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении к проектной работе.

Таблицы нумеруют сквозной нумерацией. На все таблицы должны быть ссылки в тексте работы. При ссылке следует писать слово «Таблица» с указанием ее номера.

Название таблицы помещают вверху слева над таблицей без абзацного отступа, выравнивание по левому краю, номер через тире, шрифт 14. Текст должен быть размещен в одной строке.

Например: …Сравнительные данные приборов приведены в таблице 1.

Таблица 1 – Сравнительные данные приборов

Копирование таблиц с переносом в свою работу из других источников делать нельзя. Следует оформить новую таблицу, используя соответствующий редактор.

При оформлении формул в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими стандартами. Пояснения символов должны быть приведены в тексте или непосредственно под формулой.

Формулы в тексте работы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Номер заключают в круглые скобки и записывают на уровне формулы справа (вплотную к правому полю).

Например: … Расчет скорости v, км/ч, производят по формуле (1).

                                       s

                                               v = −,                                                       (1)

                                       t

 где s – расстояние, км;

  t – время, ч.

Порядок изложения в документах математических уравнений такой же, как и формул.

Ссылки на список использованных источников оформляется единообразно по всей работе следующим образом: [10, С.37] или [5] или [7, С. 16–17]. Ссылки проставляются внутри предложения или в конце перед точкой, заканчивающей предложение. Диапазон страниц разделяется с помощью тире, а не дефиса, причем пробелы до и после тире не проставляются. При этом в списке использованной литературы указывается общее количество страниц источника. Если в ссылке содержатся сведения о нескольких источниках, то группы сведений разделяются точкой с запятой: [3; 6] или [4, С. 6–7; 8, С. 26].

При оформлении списка использованных источников допускаются следующие способы их группировки: алфавитный, систематический (в порядке первого упоминания в тексте), хронологический.

При алфавитном способе группировки все библиографические записи располагают по алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий документов. Библиографические записи произведений авторов-однофамильцев располагают в алфавите их инициалов.

При систематической (тематической) группировке материала библиографические записи располагают в определенной логической последовательности в соответствии с принятой системой классификации.

При хронологическом порядке группировки библиографические записи располагают в хронологии выхода документов в свет.

Источником сведений для библиографического описания является титульный лист или иные части документа, заменяющие его.

Примеры оформления библиографических записей документов в списке использованных источников:

Описание статьи из журнала

Семаго, Л.К.Каменная куница/ Л.К. Семаго// Наука и жизнь. — 1993. — № 3. – С. 130-132.

Названия

Названия учреждений и организаций неединичного характера, а также их частей и отделов пишутся со строчной буквы: издательство «Просвещение», отдел кадров.

В названиях международных и зарубежных организаций с прописной буквы пишется первое слово и имена собственные: Организация объединенных наций, Лига обществ Красного Креста.

В собственных названиях организаций, академий, учебных заведений с прописной буквы пишутся только первое слово и собственные имена: Вологодский государственный университет, Московская городская клиническая больница им. С.П. Боткина.

Название учреждений во множественном числе и не в качестве имен собственных пишутся со строчной буквы: министерства РФ, но Министерство образования Российской Федерации.

Сокращения

В любом контексте самостоятельно употребляются пять общепринятых сокращений: т. е., и т. д., и т. п., и др., и пр. Не допускается использовать сокращения: т. о. (таким образом), т. н. (так называемый), т. к. (так как).

В специальной литературе допускается употребление без расшифровки только сокращений, понятных читателю: ЭВМ, КПД, НПО и т. п. Другие сокращения должны быть расшифрованы при первом упоминании в тексте или приведены в отдельном списке.

При сокращении слов и словосочетаний следует соблюдать единообразие, т. е. все однотипные слова должны сокращаться или не сокращаться. Форма сокращения по всей работе должна быть одинаковой.

Сокращения бывают графические, буквенные аббревиатуры и сложносокращенные слова.

В графических сокращениях отсеченная часть слова обозначена графически – точкой, дефисом, косой чертой, тире, а само слово при чтении произносится полностью:

в., вв., г., гг. – при датах;

г., д., обл., с. – при географических названиях;

г-жа, г-н, им., т. – при фамилиях и названиях;

гл., п., подп., разд., рис., с., см., ср., табл., ч. – при ссылках и сопоставлениях;

млн., млрд., тыс., экз. – при числах в цифровой форме;

п/п (по порядку), н/Дону (на Дону) – косая черта употребляется при усечении предлогов “на”, “по” и т. п. и при сокращении до одной буквы составных частей сложного слова, пишущегося через дефис.

Буквенные аббревиатуры – это сокращения, образованные из первых букв слов, входящих в словосочетание, и произносимых при чтении в сокращенной форме: вуз, ЭВМ, НИИ и т. д.

Буквенные аббревиатуры склоняются, если читаются по слогам (а не по буквам) и род ведущего слова совпадает с родовой формой самой аббревиатуры. При этом падежное окончание пишется строчными буквами и слитно с самой аббревиатурой: вуза, МХАТа.

Сложносокращенные слова – сложные слова, составленные из нескольких слов, - пишутся всегда слитно, строчными буквами и склоняются как существительные того же рода и склонения: в вузе, в студсовете и т. д.

Числа и знаки

Для обозначения диапазона значений между числами ставят тире, многоточие или предлоги “от” и “до”: например, длиной 5 – 10 м; длиной 5…10 м; длиной от 5 до 10 м.

Во всех случаях, когда тире может быть принято читателем за знак “минус”, между предельными числами ставят три точки или предлоги “от” и “до”.

Написание порядковых числительных, обозначенных арабскими цифрами с наращение падежного окончания, должно быть:

- однобуквенным, если последней букве числительного предшествует гласная, например: 5-й, 5-е, 5-м, 21-м или 15 %-й раствор;

- двухбуквенным, если последней букве числительного предшествует согласная, например: 5-го, 5-му, 50-ми.

Знаки №, ^оС и т. д. при нескольких числах не удваиваются и ставят один раз, до или после ряда чисел, например: № 5, 6,7; от 50 до 60 % и т. д.

Между последней цифрой числа и обозначением единицы измерения следует оставлять пробел: 352 км.

Количественные числительные всегда пишутся без наращений, например: 4 экземпляра.

Если в тексте приводят ряд (группу) числовых значений, выраженной одной и той же единицей физической величины, эту единицу указывают только после последней цифры, например: 5,9; 8,5; 10,0 см; 100х10х50 мм.

Даты

В современных документах принята следующая стандартная форма написания дат: 07.08. 2000 г.

Все виды не календарных дат, т. е. начинающихся в одном году, а заканчивающихся в другом, пишутся через косую черту: 2019/20 учебный год.

Десятилетия: 90-е годы ХХ века; в 1960 – 1980 гг., но: в период 1890 – 1910 годы. Слово “год” опускается при его обозначении цифрами на обложке, титульном листе, переплете, в библиографическом описании в выходных данных, а также при датах в круглых скобках: Французская буржуазная революция (1789 – 1793).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области

«Вологодский индустриально-транспортный техникум»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Название темы индивидуального проекта»

Проект защищен «____» ________20___г.

с отметкой _________________________

Вологда

2022

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ЗАДАНИЕ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

студенту БПОУ ВО «Вологодский индустриально-транспортный техникум»

Фамилия, имя, отчество студента

____ группа

Тема: «Название темы индивидуального проекта»

Содержание задания (перечень вопросов, подлежащих разработке):

1. …

2. …

3. …

Форма представления проекта: письменный отчёт, …

Дата выдачи задания: «___» _____ 20___г.

Срок сдачи проекта: «___» _____ 20___г.

Студент: Фамилия И.О. /__________/

Руководитель: Фамилия И.О. /_________/

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

 ОТЗЫВ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

по теме ___________________________________________________________ __________________________________________________________________

студента ____ группы _______________________________________________

Проектная работа посвящена _______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Продуктом проекта является: ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка качества выполнения продукта: ________________________________

Соответствие содержания работы ее теме: ____________________________ __________________________________________________________________

Основные результаты: ____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Новизна и оригинальность идей, положенных в основу работы, а также методы ее выполнения: ____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая и / или теоретическая значимость работы: _________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ обоснованности выводов и предложений: ______________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Степень самостоятельности и творческой инициативы студента: __________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки работы (по содержанию и изложению материала): ___________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель проекта: _________ / ______________     

«___» ______ 20___г.

РЕКОМЕНДАЦИИ

 по оформлению индивидуального проекта

В БПОУ ВО «ВИТТ»

Рассмотрено на заседании методической комиссии

Протокол № ______

от «____» ______ 20___г.

Председатель МК: ________ / Мекрюкова С.Н.

Вологда

2021

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение индивидуального проекта является обязательным для каждого обучающегося БПОУ ВО «ВИТТ», осваивающего ППССЗ, ППКРС на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Индивидуальный проект выполняется обучающимися техникума самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одной или нескольких изучаемых общеобразовательных учебных дисциплин в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной.

Индивидуальный проект должен иметь практическую направленность, может быть сопряжен с характеристикой профессиональной подготовки по специальности или профессии  и выражен в форме продукта проектной деятельности в любой из следующих работ:

- письменная работа (эссе, доклад, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, статья, стендовый доклад, газета, учебное иллюстративное пособие, чертеж, сравнительный анализ, путеводитель, словарь терминов, плакат и др.);

- творческая работа (сценарий тематического мероприятия, видеофильм, компьютерная анимация, веб-квест, разработка сайта и др.);

- материальный объект (макет, модель или иное конструкторское изделие, коллекция, стенд и др.);

- отчётные материалы по социальному проекту (анкета для проведения социологического опроса, анализ результатов социологического исследования и др.), могут включать в себя как тексты, так и мультимедийные продукты.

Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил оформления текста работы,  цитирования, указания ссылок на различные источники и оформления библиографических записей.

В настоящих методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:

- ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Общие требования к текстовым документам

- ГОСТ Р 7.0.5-2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления

- ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Приступая к выполнению индивидуального проекта, обучающийся должен наглядно представлять все этапы ее подготовки и защиты.

Подготовительный этап:

- выбор темы;

- утверждение темы;

- утверждение руководителя.

Срок выполнения: сентябрь – ноябрь.

Основной этап:

- составление индивидуального плана работы;

- изучение и обобщение информации по проблеме проекта;

- формирование содержания.

Срок выполнения: декабрь – январь.

Завершающий этап:

- предварительная проверка работы руководителем;

- доработка по замечаниям;

- получение отзыва руководителя;

- публичная защита.

Срок выполнения: февраль – апрель.

СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Индивидуальный проект имеет следующую структуру:

а) титульный лист;

б) оглавление;

в) текст индивидуального проекта:

1) введение;

2) основная часть;

3) заключение;

г) список использованных источников;

д) приложения

Готовая работа должна быть сформирована в соответствии со структурой индивидуального проекта и сброшюрована. В конце документа дополнительно вшиваются пустые файлы-вкладыши, куда вкладывают отзыв руководителя, тезисы / текст выступления на защите проекта, при необходимости  CD/DVD диск с презентацией, либо другие материалы, подлежащие хранению.

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей проектной работы, служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.

На титульном листе приводят следующие сведения:

- полное наименование организации, в которой выполнена работа;

- название темы проекта;

- сведения об авторе: номер группы, фамилия, инициалы;

- фамилия, инициалы руководителя;

- дата защиты и оценка за проект;

- город и год написания работы.

Шаблон титульного листа приведен в Приложении А.

2.2 Индивидуальное задание

Руководитель проекта составляет и выдает обучающемуся задание с указанием даты выдачи задания и срока окончания работы в соответствии с календарным учебным графиком. В задании указываются:

- тема проектной работы;

- краткая характеристика основного содержания работы в виде перечня глав работы;

- сроки выполнения работы.

Шаблон индивидуального задания приведен в приложении Б.

Оглавление

Оглавление – перечень основных частей ИП с указанием страниц, на которых их помещают.

Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Не допускается сокращать или давать заголовки в другой формулировке. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Шаблон оглавления приведен в приложении В.

Текст проектной работы

Введение к проектной работе, как правило, включает в себя следующие структурные элементы:

- актуальность темы работы;

- цель и задачи;

- теоретическую и практическую значимость работы;

- описание предполагаемого продукта;

- методы работы над проектом.

Текст основной части может быть разделен на разделы и подразделы.

В Основной части необходимо отразить описание процесса выполнения работы, теоретические основы, результаты исследования, результаты опроса (анкетирования), результаты апробации.

В Заключении излагают результаты выполненной работы, степень достижения цели и задач, рекомендации по применению продукта, перспективы дальнейшей разработки темы.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США