Отличительные черты успешного стендового доклада

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 11Следующая ⇒

  Как подготовить качественный стендовый доклад или постер на научную конференцию, чтобы он привлек внимание аудитории? Стендовый доклад — это одна из наиболее популярных форм участия в современных конференциях и различного рода презентациях, которая позволяет донести до аудитории большой объем информации за ограниченное время и обсудить представленные работы в неформальном стиле. Аналогично устному докладу стендовый доклад должен включать следующие подразделы: название доклада, автор, организация, в которой работа выполнена, город, материалы и методы, основные результаты и выводы.    Если вы хотите, чтобы ваш стендовый доклад привлек наибольшее внимание слушателей, руководствуйтесь следующими рекомендациями: ориентация – вертикальная; как можно меньше текстовой информации, фразы должны быть построены ёмко и лаконично; названия подразделов, основные тезисы выделить полужирным текстом, рамками, различными цветами; текст должен «читаться», цвет текста – контрастный по отношению к фону (черный текст на светлом фоне, белый текст на темном фоне); 50% и более от размера стенда - графический материал; не «набивать» стенд большим количеством таблиц, лучше графики, схемы и картинки; графический материал сопровождается подписями, аббревиатуры  расшифровать.

  Создание постера – занятие творческое. Творите и экспериментируйте, однако помните, что основная цель стендового доклада – донести смысл вашей огромной работы до слушателя, который может оказаться не таким креативным, как вы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

Тема: « Анализ требований к реализации образовательных программ разных уровней, предъявляемых ФЗ «Об образовании в РФ»»

Цель: самостоятельное изучение особенностей организации образовательного процесса в образовательных организациях с учетом уровня и направленности образовательных программ

Источники: А. Н. Кузибецкий, В. Ю. Розка, М. В. Николаева. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении. – 2013 // Система образования; ФЗ «Об образовании в РФ», ст. 13-16

Раздаточный материал: таблица № 1 для фиксации и анализа информационного материала; таблица № 2 для закрепления и обобщения изученного материала

Инструкция к выполнению практической работы

· Откройте тетрадь с записями по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» и повторите материал по теме, которой посвящена практическая работа

· Внимательно послушайте комментарии преподавателя.
Задайте уточняющие вопросы в случае их возникновения.

· Индивидуально ознакомьтесь с текстом задания: прочитайте статьи 13-16 ФЗ «Об образовании в РФ», перепишите данный материал в рабочую тетрадь в формате таблицы № 1, с помощью маркера (или другим доступным способом) выделите непонятные, неясные термины или фразы.

· В случае возникновения вопросов обратитесь за разъяснениями к преподавателю и ознакомьтесь с предлагаемой литературой.

· Приступайте к выполнению задания.

· Оформите результаты согласно образцу

Таблица № 1

Общие требования к реализации образовательных программ

Ст. 13, 14, 15, 16 ФЗ «Об образовании в РФ»

· Проверьте работу: обсудите  варианта заполнения таблицы в парах, сопоставьте и уточните мнения, уточните непонятные термины и фразы.

· Самостоятельно заполните таблицу № 2: влевом столбце даны выдержки из статей, впишите соответствующие коррективы в правый столбец, если требуется, еще раз отметьте те положения закона, которые оказались для вас новыми.

· Выполните взаимопроверку. Фронтальное обсуждение полученных результатов.

· Рефлексия.  Что было самым трудным? С чем справились легко? В какой деятельности можно использовать полученную в ходе практической работы информацию?

· Критерии оценивания результатов работы

Приложение

Таблица № 2

Проверочная работа по результатам самостоятельного изучения общих требований к реализации образовательных программ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Тема: « Общие требования к приёму на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность»

Цель работы:   создание общих представлений о законодательном регулировании процесса приема детей, подростков и молодежи в организации, осуществляющие обучение; актуализация информационной осведомленности и опыта применения данных норм в реальной жизненной практике

Источники для изучения:   ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 55-56, 100

Раздаточный материал: таблица «О бщие требования к приёму на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность»

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов