Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Проблемный блок. Работа в аудитории
Фонетическая зарядка: запишите транскрипцию слов, поставьте ударение
Запомните: суффиксы -ŭ l -, -ĭ c - краткие, на них ударение не ставится
суффиксы -ū r -, -ā t -, -ī v -, -ī n -, -ō s - долгие, на них ставится ударение
| capsula
| ____________________________
| капсула
| | cellula
| ____________________________
| клеточка, клетка
| | hypogastricus, a, um
| ____________________________
| подчревный
| | junctura
| ____________________________
| связь, соединение
| | fractura
| ____________________________
| перелом
| | hiatus
| ____________________________
| щель, зияние
| | conjunctivus, a, um
| ____________________________
| соединительный, ая, ое
| | equinus, a, um
| ____________________________
| конский, ая, ое
| | tuberosus, a, um
| ____________________________
| бугристый, ая, ое
|
| Склонение
| I
| II
| III
| IV
| V
| | Родительный п.
мн.ч.
| ārum
| ōrum
| um (m, f, n; и сравн.ст.)
ium (n на al, ar, e; равнослож.
основа на 2 согласных
полож.ст.)
| uum
| ērum
|
Задание 11.1
Вставьте пропущенные окончания:
| 1. верхушка корня
верхушки корней
2. корень зуба
корни зубов
3. зуб животного
зубы животных
4. мышца-подниматель волоса
мышцы-подниматели волос
| sutūra squamōsa
sutūr… squamōs…
vertebra coccygēa
vertebr… coccygē…
linea transversa
line… transvers…
muscŭlus arrector pili
muscŭl… arrectōr… pil…
|
Задание 11.2
Повторите сокращения существительных, встречающихся в международной анатомической номенклатуре (учебник, с.99)! Запишите сокращённое слово в скобках полностью. Переведите многословный термин на русский язык.
| 1.
| mm (________) palāti et faucium
| _____________________________________
| | 2.
| ligg (_________) ossiculōrum auditoriōrum
| _____________________________________
_____________________________________
| | 3.
| vagg (_________) fibrōsae digitōrum manus
| _____________________________________
_____________________________________
| | 4.
| rr (__________) isthmi faucium
| _____________________________________
|
Слова для задания:
| auditorius, a, um – слуховой
digĭtus, i m– палец
fauces, ium f (pl) – зев
fibrōsus, a, um – фиброзный
| isthmus, i m– перешеек
manus, us f– рука, кисть руки
ossicŭlum,i n – косточка
palātum, i n – нёбо
|
Задание 11.3
Образуйте прилагательные при помощи словообразовательного элемента - ideus - (в суффиксе - ide - гласная - e - краткая и безударная, ударной будет гласная - i -). Переведите прилагательные:
 rhombos, i m – ромб; rhomb-o-ideus rhomboídeus, a, um – ромбовидный
xiphos, i m – мечь; _____________________________________________________
stylus, i m – остроконечная палочка, шило; _________________________________
condўlus, i m – мыщелок; _______________________________________________
scapha, ae f – лодка, челнок, ладья; _______________________________________
pteryx, ўgos f – крыло; __________________________________________________
|
| Тема 11: Родительный падеж множественного числа
|
Проблемный блок. Самостоятельная работа
Контрольные вопросы:
1) Допишите окончания Родительного падежа множественного числа
| Склонение
| I
| II
| III
| IV
| V
| | Родительный п.
мн.ч.
| ____
| _____
| ____ (m, f, n; и сравн.ст.)
___ (n на al, ar, e; равнослож.
основа на 2 согласных
полож.ст.)
| _____
| ____
|
2) Назовите правила для существительных и прилагательных всех трёх родов III склонения
Задание 11.1с
Фонетическая зарядка: запишите транскрипцию слов, поставьте ударение
| canaliculus
| ____________________________
| каналец
| | capitulum
| ____________________________
| головка
| | pyreticus, a, um
| ____________________________
| лихорадочный, ая, ое
| | incisura
| ____________________________
| вырезка
| | fissura
| ____________________________
| щель
| | oblongatus, a, um
| ____________________________
| продолговатый, ая, ое
| | incisivus, a, um
| ____________________________
| резцовый, ая, ое
| | caninus, a, um
| ____________________________
| собачий, ая, ое
| | pulposus, a, um
| ____________________________
| мякотный, ая, ое; мясистый
|
Задание 11.2с
Запомните орфографию и значения приставок:
| dys -
| нарушение, рас c тройство
| | hyper -
| усиление основного понятия; выше, над
| | hypo -
| ослабление основного понятия; ниже, под
| | syn / sym (перед букв. b, p)/ sy -
| вместе с, с; соединение
| | dis -
| означает разделение или отрицание: раз- (рас-)
|
| …tonia, ae f
| пониженное артериальное давление
| | …endocrinia, ae f
| расстройство корреляции желёз внутренней секреции
| | …tonia, ae f
| повышенное артериальное давление
| | …оstōsis, is f
| сращение отдельных костей между собой
| | …glandulāris, e
| зависящий от расстройства функций эндокринных желёз
| | …gastrĭcus, a, um
| подчревный
| | …par, is
| неравный, различный
| | …functio, ōnis f
| усиленная деятельность
| | …sectio, ōnis f
| рассечение
| | …blephăron, i n
| сращение век с глазным яблоком
|
Подгруппа 1
Задание 11.3с
Вставьте пропущенные окончания:
| 1. кость животного
кости животных
2. орган чувства
органы чувств
3. палец руки
пальцы рук
| os animālis
oss… animāl…
orgănon sensus
orgăn… sens…
digĭtus manus
digĭt… man
|
Задание 11.4с
Переведите на русский язык
| 1.
| ligamenta ossiculōrum auditoriōrum
| __________________________________
| | 2.
| muscŭli ossiculōrum audītus
(audītus, us m – слух; здесь - слуховой)
| __________________________________
|
Задание 11.5с
Переведите на латинский язык. Обращайте внимание на порядок слов!
| 1)
| красная кайма губ
| Основа, склонение
| |
| красный
| _________________
| ____________________
| |
| кайма
| _________________
| ____________________
| |
| губа
| _________________
| ____________________
| | Перевод:
| ____________________________________________________________
|
| 2)
| бугорки шейных позвонков
| Основа, склонение
| |
| бугорок
| _________________
| ____________________
| |
| шейный
| _________________
| ____________________
| |
| позвонок
| _________________
| ____________________
| | Перевод: _____________________________________________________________
|
| 3)
| перегородка лобных пазух
| Основа, склонение
| |
| перегородка
| _________________
| ____________________
| |
| лобный
| _________________
| ____________________
| |
| пазуха
| _________________
| ____________________
| | Перевод: ____________________________________________________________
|
Подгруппа 2
Задание 11.3с
Образуйте форму Именительного и Родительного падежа множественного числа
| 1. ганглий сплетения
ганглии сплетений
2. фасция руки
фасции рук
3. мышца колена
мышцы колен
| ganglion plexus
gangli… plex…
fascia manus
fasci… man…
muscŭlus genus
muscŭl… gen…
|
Задание 11.4с
Переведите на русский язык
| 1.
| ostia venārum pulmonalium
| ____________________________________
| | 2.
| ossa digitōrum pedis
| ____________________________________
|
Задание 11.5с
Переведите на латинский язык. Обращайте внимание на порядок слов!
| 1)
| ядра черепных нервов
| Основа, склонение
| |
| ядро
| _________________
| ____________________
| |
| черепной
| _________________
| ____________________
| |
| нерв
| _________________
| ____________________
| | Перевод: ____________________________________________________________
|
| 2)
| боковая спайка век
| Основа, склонение
| |
| боковой
| _________________
| ____________________
| |
| спайка
| _________________
| ____________________
| |
| веко
| _________________
| ____________________
| | Перевод: _____________________________________________________________
|
| 3)
| отверстия наименьших вен
| Основа, склонение
| |
| отверстие
| _________________
| ____________________
| |
| наименьший
| _________________
| ____________________
| |
| вена
| _________________
| ____________________
| | Перевод:_ ___________________________________________________________
|
Задание 11.6с (для 1 и 2 подгрупп)
Выучить слова:
| pilus, i m
viscěra, um n (pl)
manus, us f
acustĭcus, a, um
auditorius, a, um
fibrōsus, a, um
flavus, a, um
otĭcus, a, um
ruber, bra, brum
craniālis, e
palpebrālis, e
| волос
внутренности, внутренние органы
кисть руки
слуховой (проход)
слуховой (кроме проход)
фиброзный
жёлтый
ушной (нервный узел)
красный
черепной
вéковый
|
|
|
Тема 12 Acсusatīvus singulāris et plurālis. Предлоги с Acсusatīvus
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
