Анализ и выставка выполненных работ. 6. Домашнее задание.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

6. Домашнее задание.

Пластмассовые изделия, нитки, проволока.

32 _____________         ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ     

Тема: Конструирование динамических изделий из бумаги и картона.

Цель: Расширить представление о подвижном соединении деталей, научить изготавливать динамическую игрушку с проволочным соединением деталей.

  Х О Д У Р О К А

Организационный момент.

Деятельность учителя.

- Демонстрирует динамические игрушки из картона.

-Разъясняет последовательность их изготовления.

-Актуализирует знания учащихся о подвижном соединении деталей.

-Демонстрирует приёмы выполнения подвижного проволочного соединения «улитка».

-Поэтапно объясняет и показывает последовательность изготовления динамической игрушки.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

-Анализируют динамические игрушки по количеству деталей, способам соединения.

-Выполняют упражнения по получению проволочного соединения.

-Выполняют упражнения по получению проволочного соединения «улитка».

-Подбирают материалы, вырезают детали игрушки, склеивают парные детали между собой, собирают динамическую игрушку.

Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Проволока, ножницы, подкладная доска.

33 _____________         ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ     

Тема: Уход за книгами. Мелкий ремонт книг.

Цель: Познакомить с процессом создания книги; формировать бережное отношение к книгам, научить оборачивать книгу, выполнять мелкий ремонт книг.

                                  Х О Д У Р О К А

Организационный момент.

Деятельность учителя.

- Экскурсия в школьную библиотеку.

- Беседа «Бережное отношение к книгам».

-Называет и демонстрирует основные правила ухода за книгами и способы ремонта.

- Организует деятельность по анализу состояния школьных учебников и их мелкого ремонта.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Называют основные правила ухода за книгами и способы их ремонта.

-Оборачивают книги нестандартного размера.

-Осуществляют мелкий ремонт книг.

Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Клей, ножницы, подкладная доска.

34 _____________         ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ     

Тема: Фестиваль мастерства.

Цель: Актуализировать опыт учащихся в области созидательной, преобразовательной, хозяйственно-бытовой деятельности, в осуществлении стадий и этапов технологии по изготовлению простых изделий.

                                   Х О Д У Р О К А

Организационный момент.

Деятельность учителя.

- Организует деятельность уч-ся по обобщению и систематизации опыта за весь курс обучения.

-Активизирует уч-ся к проведению фестиваля мастерства и организует деятельность по подготовке основных атрибутов.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Анализируют и презентуют опыт собственной трудовой деятельности на примере изготовленных ими изделий.

-Разрабатывают конструкцию, последовательность изготовления и осуществляют технологию создания декоративной рамки.

Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Цветная бумага, ножницы, клей.

35 _____________         ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ     

Тема: Итоговое занятие.

Цель: Способствовать осознания опыта трудовой деятельности, формированию эмоционально-ценностного отношения к процессу и результатам труда.

                                  Х О Д У Р О К А

Организационный момент.

Деятельность учителя.

- Организует выставку-ярмарку и активное участие в ней всех учащихся.

-Активизирует внимание на достигнутых успехах.

-Вручает уч-ся грамоты «Умелец ручного труда» в различных номинациях.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Принимают участие в выставке-ярмарке изделий.

-Демонстрируют собственные изделия, презентуют их лучшие стороны.

-Анализируют изготовленные на уроках поделки по материалам, особенностям технологии иготовления.

Анализ и выставка выполненных работ.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры