Условия участия в квест-игре
Содержание книги
- Введение. Мотивационная часть
- Вывод: как мы видим, обочина не самое безопасное место.
- Подведение итогов. Закрепление полученных знаний
- Подведение итогов. Рефлексия урока
- Введение. Мотивационная часть. — Друзья, я рад(а) вас приветствовать в этом классе, сегодня у нас с вами необычный
- Основная часть. История велосипеда
- Введение. Мотивационная часть. В начале занятия педагог дает школьникам игру-викторину «пдд — это здорово
- В помощь педагогу. Виды роликов
- Введение. Мотивационная часть. — Добрый день, уважаемые участники нашей встречи!
- С какого возраста велосипедистам допускается движение по правому краю проезжей части или обочине при отсутствии велосипедной, велопешеходной дорожки или полосы для велосипедистов.
- Введение. Мотивационная часть. — Друзья, сегодня наш с вами урок проводится в рамках всероссийской недели
- Сценарий урока по пдд для обучающихся 8 класса
- Подобрать соответствующую одежду.
- Вопрос № 5. Можно ли оштрафовать 16-летнего велосипедиста за отсутствие велошлема.
- Кейс команды № 2. Информационные карточки
- Вопрос № 4. Какие знаки дорожного движения не относятся к России.
- Введение. Мотивационная часть. — Друзья, я рад(а) приветствовать вас на нашем занятии.
- Вопрос № 2. С какого возраста можно управлять мопедом.
- Ну и, наконец, какие документы следует проверить перед выездом?
- Введение. Мотивационная часть. — Уважаемые ребята
- Для принятия решения смоделируйте ситуацию удаления вместе с судьями в совещательную комнату.
- Введение. Мотивационная часть. — Добрый день, дорогие друзья
- Тема: «использование световозвращающих элементов в одежде школьника для обеспечения его видимости на дороге»
- Распределение детей по категориям участников дорожного движения
- П. 4.1. Обязанности пешеходов
- Тема: «Использование детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля»
- Тема: « Инновационные средства передвижения, проблемы и причины детского дорожно-транспортного травматизма »
- Ответственность взрослых также не заканчивается на уплате штрафа за административное правонарушение несовершеннолетнего.
- Для велосипедистов в возрасте старше 14 лет
- Условия участия в квест-игре
- Сценарий проведения занятия с педагогическими работниками по организации перевозки организованных групп детей автобусами
- Сценарий проведения занятия с педагогическими работниками по изучению ими с детьми схем безопасных маршрутов движения «дом — школа — дом».
- Разработка схемы безопасного маршрута «дом — школа — дом» обучающимся
Команды участников должны иметь мобильный телефон или планшет с установленной программой для считывания QR-кодов.
Порядок проведения квест-игры
1. Квест проводится в рамках всероссийского мероприятия «Единый день безопасности дорожного движения».
2. Подведение итогов проводится по окончании квест-игры.
В начале квест-игры участники проходят инструктаж по БДД с отметкой в классном журнале или журнале инструктажей и жеребьевку для формирования команд. Команды комплектуются из обучающихся 3–6 классов, которых по маршруту сопровождают взрослые.
Формирование команд и подбор количества сопровождающих взрослых производится образовательной организацией, но не менее 1 педагога, 2 родителей, 2 ЮИД (сотрудник Госавтоинспекции — по согласованию).
Организаторы квест-игры размещают в ключевых местах безопасного маршрута движения детей распечатанные картинки с QR-кодами. Например, QR-код, ведущий к тесту по оказанию первой помощи, размещен на двери медкабинета, QR-код теста по правилам перехода проезжей части — у пешеходного перехода, QR-код теста по правилам поведения в общественном транспорте — у остановки общественного транспорта и т. д.
Команды проходят маршрут, состоящий из 5 этапов, каждый из которых подразумевает решение тестов по ПДД. Этапы обозначены на маршрутных листах со схемами безопасного маршрута движения детей к образовательной организации. На каждой схеме обозначен один безопасный маршрут движения (см. примерную схему на рис. 1).

Рисунок 1
После выполнения каждого задания команда получает указание сопровождающего педагога на поиск расположения следующего QR-кода и переходит к следующему этапу. Команды, не выполнившие предыдущие задания, не могут приступить к следующему этапу.
Победителем квеста считается команда, выполнившая все задания первой. В случае если у команд набрано одинаковое количество баллов, победителем становится команда, затратившая наименьшее время на прохождение маршрута. Последнее выполненное командами задание должно быть продемонстрировано на экране гаджета (телефон, планшет) ведущему квест-игры.
Победители квест-игры поощряются световозвращающими элементами и памятками о соблюдении ПДД.
Ресурсы:
· компьютер с выходом в интернет для создания QR-кодов;
· принтер и распечатки QR-кодов;
· бумага формата А4 для печати QR-кодов и схем безопасного маршрута с этапами квеста;
· скотч для размещения QR-кодов по безопасному маршруту;
· для участия участникам квеста требуется только телефон с доступом к сети Интернет.
Знание ПДД и скорость ответов дает преимущество, в Google-формах есть возможность получить анализ всех ответов и выявить самых быстрых среди самых умных.
Ожидаемые результаты:
• значительное повышение мотивации школьников к изучению ПДД;
• углубление и повышение качества знаний обучающихся;
• личная заинтересованность в добывании знаний;
• интериоризация знаний;
• отличное настроение и позитивный настрой;
• ситуация успеха для каждого обучающегося.
Задания квеста
Вариант 1
| Вариант 2
| Вариант 3
| Вариант 4
| Вариант 5
|
|
|