Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
По сроку реализации программы смен долСодержание книги
Поиск на нашем сайте - краткосрочные (смена длится от 5 (7) до 21 дня); - долгосрочные (круглогодичные стационарные лагеря).
Структура программы
В настоящее время структура программы смены ДОЛ приближена к структуре дополнительной образовательной программы, требования к которой рекомендованы Приложением к Письму Министерства образования и науки Российской Федерации «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» от 11 декабря 2006 г. № 06-1844.
Программа смены ДОЛ, как правило, может включать следующие разделы:
1. Титульный лист. 2. Пояснительная записка (в т.ч.: · обоснование актуальности намеченной работы; · определение цели и задач деятельности; · характеристика возраста детей, на которых направлена программа; · сроки реализации программы; · направления программы.
3. Нормативные основы; 4. Принципы реализации программы; 5. Механизм реализации программы 6. Распорядок дня 7. План реализации программы (содержание, формы, методы, приемы, средства работы); 8. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации программы. 9. Оценка эффективности реализации проекта (диагностический инструментарий и шкала оценивания). 10. Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния факторов риска. 11. Литература. 12. Приложения (разработки оформления отрядного уголка, атрибутика отряда, разработки конкурсов, бесед, экскурсий и др.).
Рассмотрим каждый вышеназванный структурный элемент.
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Титульный лист своеобразная «визитная карточка» программы. Иногда в литературе это именуется «паспорт программы». Здесь указывается самая основная информация о программе, а именно:
· название программы смены; · цель, задачи программы; · возраст детей, на которых рассчитана программа; · количество участников программы; · срок реализации программы; · Ф.И.О., должность автора (авторов) программы; · название города (населенного пункта), в котором реализуется программа; · наименование образовательной организации, на базе которой организована работа лагеря; · адрес организации · телефон, электронная почта · место реализации программы · количество участников программы · География участников программы · Сроки реализации программы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Обязательные элементы пояснительной записки. Актуальность программы. - ответ на вопрос, зачем современным детям в современных условиях нужна конкретная программа. Описание актуальности программы включает в себя анализ соответствующего документа, определяющего основные перспективы, цели и задачи воспитания, духовно-нравственного развития и воспитания на современном этапе общества, конкретного региона, ФГОС НОО или ФГОС ООО, а также существующей педагогической ситуации или состояния педагогической системы. Ссылки на источники обязательны. В результате анализа выявляется противоречие между имеющимся положением педагогической системы и ее оптимальным состоянием, позволяющим эффективно функционировать на современном этапе. Студент должен показать несоответствие между требуемым состоянием образовательной системы и реально существующей ситуацией. На основе такого анализа студент определяет, какие проблемы сможет решить в рамках тематической программы летней смены детского оздоровительного лагеря. Студент указывает, каким образом выделенные проблемы затрагивают определенные целевые группы, т. е. лиц, которым будет адресована деятельность по проекту. Необходимо выявить и кратко охарактеризовать реальные потребности целевой аудитории и условия, которые предполагается изменить в рамках тематической программы летней смены детского оздоровительного лагеря. В программе должна быть убедительно доказана актуальность выделенных проблем, обоснована значимость решения данных проблем для повышения эффективности педагогического процесса. Важно указать значение решения этих проблем для образовательного процесса, учреждения / организации, показать, что их решение соответствует государственным приоритетам в системе образования. Таким образом, описание проблемы предполагает формулирование ответов на два вопроса: · почему возникла необходимость в разработке данной тематической программы летней смены детского оздоровительного лагеря? · почему решение данной проблемы является приоритетной задачей?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-26; просмотров: 102; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |