Тема № 2. 1. . История дома. Значения дома. Виды домов в мире. 10 Ч.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Теория.
История дома. Значения дома. Виды домов в мире. Дома России, Америки, Африки, Азии, Европы.
Практика.
Изготовление моделей домов. Строительство городка из бросового картона, рисунки детей.

Тема № 2.2. Как сделать свой дом чище? 4 ч.
Теория.
Способы сделать свой дом чище. Как правильно убирать, проветривать помещение. Какие материалы можно использовать для уборки помещения.
Практика.
Уборка помещения, рисунки, рассказы детей, изготовление поделок, декорирование изделий в эко стиле.

Тема № 2.3.Необходимый микроклимат в доме. 4 ч.
Теория.
Что такое микроклимат. Температура воздуха, влажность воздуха, чистота воздуха,
свежесть воздуха.
Практика.
 Создание изделий из экологически чистых материалов. Например, мини -пруд на подоконнике.

Тема № 2.4. Освещение дома. 4 ч.
Теория.
Естественное освещение, искусственное освещение. Как сделать правильное освещение дома? Правила утилизации ламп.  
Практика.
  Определение примерного уровня освещенности в классной комнате, экскурсия в магазин, изготовление композиции с использование светодиодов.

Тема № 2.5. Интерьер. Цветовые сочетания. 4 ч.
Теория.
Что такое интерьер. Влияние цвета на человека. Как подобрать сочетания цветов в интерьер. Арт - терапия.
Практика.
Рисунки детей, наблюдение за влиянием цвета на настроение. Изготовление панно для интерьера.

Тема №2.6. Строительные материалы для экологического дома. 4 ч.
Теория.
Экологически чистые строительные материалы: дерево, кирпич, камень и другие.
Практика.
Изготовление поделок из экологически чистых материалов. Экскурсия в строительный магазин.
Тема № 2.7. Электроприборы 2 ч.

Теория.
Грамотное расположение электроприборов. Безопасное обращение с электроприборами. Влияние электроприборов на здоровье.

Практика.
Составление памятки по электроприборам. Изготовление поделок из экологически чистых материалов.

Тема № 2.8. Бытовая химия. 2 ч.
Теория.
 Бытовая химия – стиральные порошки, средства для мытья посуды и сантехники, различные полироли., краски, лаки, освежители воздуха. Их влияние на экологию дома.

Практика.
Опыт «Уксус против моющего средства». Опыт опреснения морской воды. (http://www.lmagic.info/detergent_vinegar.html)

экологически чистых материалов.

Раздел 3. Заботимся о здоровье. 12 ч.

Тема № 3.1. Средства личной гигиены. 2 ч.
Теория.
Личная гигиена (индивидуальная), средства гигиены.
Практика.
 Составление памятки по личной гигиене, разучивание упражнений для укрепления мышц спины, подвижные игры, изготовление плакатов, поделок на тему занятия.

Тема № 3.2. Здоровый образ жизни.10 ч.

Теория.
Основа здорового образа жизни. Личная гигиена. Отказ от вредных привычек. Правильное питание. Плодотворный труд. Физическая нагрузка, оптимальный двигательный режим, закаливание. Режим труда и отдыха.. Полноценный ночной отдых. Общение.
Практика.
Разучивание зарядки, подвижных игр, рисование плакатов, лэпбуки, составление режима дня, составление таблицы полезных продуктов питания, игры на свежем воздухе.

Раздел 4. Экологические проблемы. 30 ч.

Тема № 4.1. Мусор. 6 ч.
Теория.
Бытовой мусор. Строительный мусор.
Космический мусор. Утилизация мусора.
Практика.
Сбор мусора. Изготовление поделок из бросового материала. Опыт: что происходит с пакетами. (http://www.tavika.ru/2018/05/paketi.html)

Тема № 4.2. Экологические проблемы планеты. 12 ч.

Теория.
Экологические проблемы планеты: Что такое экологическая проблема? Уничтожение видов растений и животных.

Сокращение полезных ископаемых.

Проблемы мирового океана.

Загрязнение атмосферы.

Разрушение озонового слоя.

Загрязнение поверхности и обезображивание природных ландшафтов.

Практика.
Обсуждение возможных решений экологических проблем, написание рефератов (по желанию), участие в экологических акциях, вторичное использование вещей для создания поделок.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология