Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема № 2. Економічні потреби та теорія споживчої поведінки.Содержание книги
Поиск на нашем сайте План 2.1. Поняття потреби. Класифікація потреб. Потреба — це відчуття нестачі, необхідності, бажання володіти певними речами або послугами. Людина може задовольнити, вгамувати потреби або замінити їх на інші. Причому вона може мати потреби і у корисних для здоров'я благ, і у шкідливих. Класифікація потреб: I. За характером виникнення: ü базові (життево важливі) — підтримують людей як біологічних істот (повітря, їжа, вода, захист від негоди та ін.); ü породжені цивілізацією — потреби в освіті, комфорті, пошті, транспорті та ін. II. За терміновістю задоволення: ü першочергові — найважливіші потреби (їжа, вода, одяг); ü вторинні — прикраси, розваги таін. III. За способом задоволення: ü матеріальні — задовольняються матеріальними благами (хліб, будинок); ü нематеріальні — задовольняються нематеріальними благами (книжки, музеї, театри). IV. За суб'єктами задоволення: ü особисті (індивідуальні) — стосуються однієї людини (відпочинок, їжа, освіта); ü колективні — стосуються великої кількості людей (автобуси, кафе, музеї). Наведена класифікація потреб доволі умовна та залежить від багатьох чинників: статі людини, місця проживання, рівня доходів, стану здоров'я, професії, віку, освіти, національності та ін. Відома також класифікація потреб видатного вченого Абрахама Маслоу — "пірамі да потреб Маслоу" (рис. 2.1). Її зміст полягає у тому, що людина має кілька рівнів потреб, і вона не може перейти до вищого рівня, не задовольнивши нижчий.
1 - фізіологічні потреби (вода, їжа, одяг, помешкання); 2 - потреби у безпеці (захист від ворогів, хвороб, жебрування, старості, негоди та ін.); 3 - соціальні потреби (дружба, любов, спілкування); 4 - потреби у повазі (самоповага, повага інших, визнання, прагнення соціального статусу); 5 - потреби у саморозвитку, самореалізації (удосконалення духовних і фізичних здібностей людини). Між потребами та виробництвом існує тісний взаємозв'язок. З одного боку, потреби впливають на виробництво, є його рушійною силою. З іншого — розвиток виробництва впливає на появу нових потреб. Загалом існує тенденція збільшення кількості потреб та їх ускладнення. Цей процес характеризує закон зростання потреб, згідно з яким з розвитком суспільства та соціально-економічним прогресом зростають та удосконалюються людські потреби, і цей процес нескінченний. Зміна потреб відбувається не тільки в їхній кількості, а й у структурі. Так, у XX ст. потреби пройшли три етапи розвитку: 1) 20-50-і рр. — переважний розвиток матеріальних потреб; 2) 50-80-і рр. — розвиток нематеріальних потреб і особливо сфери послуг; 3) з 80-х рр. дотепер — зростання творчих і духовних потреб особистості у зв'язку зі збільшенням частки вільного часу людини.
2.2. Споживче благо. Принципи споживчої поведінки на ринку. Споживче благо — це будь-який товар або послуга, призначена для задоволення потреб. Благо — це загальне поняття для позначення цінності речей. Класифікація благ: I. За способом отримання: ü вільні - безплатні блага, надані людині без обмежень (повітря); ü економічні — є об'єктом економічної діяльності та підлягають купівлі-продажу на ринку (борошно, валіза); ü суспільні — надаються через громадські або державні організації (водопостачання). II. За часом використання: ü теперішні — є відображенням нинішнього рівня розвитку суспільства; ü майбутні — є відображенням перспективного рівня розвитку суспільства. III. За способом задоволення потреби: ü прямі — безпосередньо задовольняють потреби (хліб); ü опосередковані — задовольняють потреби опосередковано, тому що за їх участі виготовляють прямі блага (верстат). IV. За матеріальністю благ: ü матеріальні (одяг); ü нематеріальні (мистецтво). V. За доступом благ: ü обмежені — доступні тільки тим, хто згоден заплатити за них ринкову ціну (будинки); ü загальнодоступні — блага для кожної людини, незалежно від доходу (повітря). VI. За співвідношенням благ між собою: ü взаємозамінні (субститути) — можуть замінити один одного у використанні (авторучка й олівець); ü взаємодоповнювальні (комплементи) — можуть використовуватися лише у сполученні (автомобіль і бензин): ü незалежні — існують і споживаються незалежно один від одного (олівець і телевізор). VII. За сферами використання: ü товари особистого споживання — задовольняють потреби споживача безпосередньо (їжа, одяг, транспорт); ü особисті послуги — послуги, якими користуються споживачі (адвокат, перукар); ü товари виробничого призначення — задовольняють потреби опосередковано, стаючи частиною виробничих ресурсів (виробничі споруди, сировина, устаткування); ü виробничі послуги — послуги інформаційного забезпечення виробництва, банківські послуги, сфера торгівлі та ін. Людина є основним суб'єктом здійснення господарської діяльності. Загальновідомим є термін "людина розумна", який означає, що людина є продуктом земної і космічної природи, а також соціального середовища. Вона — мисляча істота, що має розум і мову, здатність до праці й обміну. У людині розумній вирізняють три її сторони: 1) інтелектуальна (розумова) суть людини; 2) соціальна характеристика — здатність до спілкування, кооперації та ін.; 3) духовна суть. Адам Сміт виділив з "людини розумної" риси, які роблять її "людиною економічною"і визначають її роль і функції в економіці. Це такі риси: ü здатність до господарювання для задоволення своїх потреб; ü егоїстичне прагнення до особистої вигоди; ü до обміну життєвими благами; ü здатність до співпраці. Економічна людина розглядається у багатьох вимірах: ü як носій праці; ü як власник виробничих факторів; ü як виробник; ü як споживач благ. Вона є центральною ланкою, рушійною силою і метою економіки. Економіка існує і функціонує задля людини, а діяльність людини створює економіку. Обираючи на ринку певні споживчі блага, будь-яка людина дотримується особливих принципів, які називаються принципами поведінки споживача на ринку. До них належать: 1) раціональність — намагання досягти найкращого результату за мінімальних витрат, тобто придбання тих товарів, які мають найбільшу цінність для споживача; 2) суб'єктивність — це індивідуальна, особиста оцінка споживачем нагальності, важливості певної потреби. Іншими словами, суб'єктивність означає, що кожен має власну шкалу уподобань; 3) мінливість структури споживання — схильність до зміни набору типових для споживача товарів і послуг, які він споживає впродовж певного часового періоду. Інакше кажучи, людина постійно замінює одні товари на інші для досягнення максимального ступеня задоволення потреб за умов обмежених фінансових можливостей; 4) запас благ — це принцип, згідно з яким що більше благ одного виду має споживач, то меншою є цінність для нього чергової одиниці блага.
Корисність — це властивість товару задовольняти потреби. Вона відображає ставлення споживача до товару, його реакцію на товар. Гранична корисність — це додаткова корисність від споживання ще однієї одиниці блага. Загальна корисність — це загальна величина корисності, яку споживач отримує від споживання конкретного набору товарів або послуг. Вона дорівнює сумі граничних корисностей. Корисність не має точних одиниць виміру, тому застосовується умовна одиниця виміру — ютиль (від англ. — корисність).
Цей приклад ілюструє: 1) загальну корисність, яку людина отримує від споживання певної кількості бутербродів. Так, корисність від трьох бутербродів дорівнює 18 ют.; 2) граничну корисність від споживання чергового бутерброда. Наприклад, від третього бутерброда споживач отримав усього 2 одиниці корисності, а п'ятий виявися шкідливим для здоров'я (від'ємна корисність). З табл. 2.1 видно, що зі зростанням обсягу споживання загальна корисність спочатку збільшується, а потім починає спадати, а гранична корисність завжди зменшується.З цього випливає закон спадної граничної корисності: кожна чергова одиниця споживчого блага приносить меншу величину граничноїкорисності.
|
|||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 124; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.007 с.) |