Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Понятие и основные виды эмоций.Содержание книги
Поиск на нашем сайте В отечественной психологии выделяют 2 уровня эмоциональных процессов. Чувства – это психические процессы переживания человеком своего отношения к объектам потребностей. Эмоции – это психические процессы, переживания чувств в конкретных жизненных ситуаций. По модальности чувства и эмоции делятся на: 1) Положительные. 2) Отрицательные. 3) Нейтральные. 4) Смешанные (амбивалентные). Разные ситуации вызывают различные эмоции. В 1872 году Чарльз Дарвин опубликовал книгу «Выражение эмоций у человека и животных», в которой была изложена эволюционная теория эмоций. Дарвин рассматривал эмоции, как приспособительные механизмы, способствующие адаптации животных к условиям и ситуациям их жизни и возникающие в процессе эволюции. Дарвин обратил внимание, что внешнее выражение эмоциональных состояний у большинства видов одинаково. Дарвин рассматривал эмоции человека как рудимент. П.К. Анухин охарактеризовал значение эмоций следующим образом: «Практически весь жизненный опыт человека начиная с первых дней жизни помогают ему избегать вредных воздействий не на основе учета объективных параметров вредящего агента, а на основе именно того общего знаменателя, который выражается эмоциональным состоянием». В начале XX века возникает теория эмоций Джеймса Ланге, в соответствии с которой эмоции являются следствием физиологических и физических реакций организма на внешние воздействия. На основе теории Дж. Ланге были разработаны первые системы психотренинга, заключавшиеся в управлении психическими состояниями путем изменения тонуса соответствующих мышечных групп. Развития когнитивной психологии в пп XX века привело к появлению когнитивных теорий эмоций. Л. Фесингера заключается в том, что наличие противоречий в познавательной сфере вызывает чувство дискомфорта, а разрешение этих противоречий вызывает положительные эмоции. Наибольшее распространение в современной психологии получило нейрофизиологическая теория эмоций, в соответствии с которой источником эмоций является возбуждение определенных центров головного мозга, лежащих в гипоталамусе и лимбической системе. Эти центры были открыты в результате опытов. Исследования показали, что у человека эти центры могут блокироваться иными сигналами, например цели человека или стресс. В 60-е годы прошлого века в отечественной системе была разработана информационная теория П. В. Симонова, в соответствии с которой эмоции равняются некоторой функцией. В соответствии с исследованиями К.Изарда можно выделить следующие базовые эмоции. Одна из наиболее главных врожденных эмоций – интерес – избирательное отношение индивида к объекту в силу его важного жизненного значения и эмоциональной привлекательности. Радость – представляет собой отражение в психике возникающих возможностей, удовлетворения значимых потребностей. Удивление - кратковременная и неопределенная эмоция, являющаяся началом одной из 2-х эмоциональных цепочек: 1) Удивление – радость – интерес. 2) Удивление – стыд – страх. Стыд – наиболее тягостная социальная эмоция, формирующаяся в возрасте 3-5 лет и переживаемая как страх осуждения. Страх – это эмоция, отражающая утрату возможности удовлетворения значимых потребностей, в том числе и физиологической. Гнев – это активная реакция на возможную депривацию значимых потребностей. Над базовыми эмоциями в процессе формирования личности возникают более сложные социальные чувства и эмоции, к которым можно отнести: 1) Моральные (нравственные) чувства. 2) Эстетические чувства. 3) Религиозные чувства. 4) Интеллектуальные чувства. 5) Практические чувства (отношение человека к процессам и результам своей деятельности). В 20-30 годы прошлого века известный психолог Вильгем Райх разработал теорию «». Он пришел к выводу, что в организме имеются «Мышечные пояса» имеют отношение к эмоциям и характеру. «Зоны Зарьина-Теда». Эмоциональные состояния Эмоциональные уровни. 1) Аффект – это состояние крайнего эмоционального возбуждения, при котором человек утрачивает сознательный контроль над своими действиями и начинает неадекватно воспринимать складывающуюся ситуацию. 2) Фрустрация – негативное психическое состояние, возникающее в результате утраты жизненно важных целей. 3) Стресс. a. Эустресс. Представляет собой реакцию организма на кратковременное интенсивное воздействие, превышающее возможности адекватных реакций. b. Дистресс. Возникает в результате относительно длительного интенсивного воздействия, разрушающего организм и психику. 4) Настороженное бодрствование. 5) Расслабленное бодрствование, 6) Сонливость, 7) Легкий сон, 8) Глубокий сон, 9) Кома. Настроение – это относительно устойчивое психо-эмоциональное состояние, определеямое успешностью жизнедеятельности индивида.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 112; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |